Kit pédagogique regroupant les jeux collectifs du thème de l'espace

 Objectifs Cognitifs : 1. Développement de la pensée logique : - Comprendre et appliquer les règles du jeu. - Compter et reconnaître les nombres sur des éléments du jeu. Objectifs Sensoriels et Perceptifs : 1. Perception visuelle et tactile : - Observer attentivement les éléments du jeu. - Manipuler les pièces du jeu pour développer la perception tactile. Objectifs Linguistiques : 1. Acquisition du vocabulaire : - Introduire un vocabulaire spécifique au thème du jeu (directions, chiffres, couleurs). 2. Amélioration de la communication verbale : - Encourager les échanges entre joueurs pour exprimer leurs décisions et observations. - Pratiquer l'écoute active. Objectifs Sociaux et Affectifs : 1. Compétences sociales : - Jouer en groupe, attendre son tour, suivre les règles et respecter les autres. - Favoriser la coopération et l'esprit d'équipe. 2. Gestion des émotions : - Apprendre à gérer les émotions liées à la victoire et à la défaite. - Développer la résilience face aux défis. Objectifs Psychomoteurs : 1. Motricité fine : - Manipuler les pièces du jeu pour améliorer la coordination œil-main. 2. Coordination motrice générale : - Réaliser des mouvements précis, comme déplacer un pion sur un plateau. Objectifs de Résolution de Conflits : 1. Gestion des conflits : - Apprendre à résoudre pacifiquement les désaccords et à négocier. Objectifs de Partage et d'Équité : 1. Partage et équité : - Apprendre à partager les ressources du jeu et à jouer de manière juste. - Renforcer l'esprit de fair-play et le respect des règles. 

Niveau scolaire: Grande Section, Toute Petite Section / Petite Section, Moyenne Section, Cycle 1

 Objectifs Cognitifs : 1. Développement de la pensée logique : - Comprendre et appliquer les règles du jeu. - Compter et reconnaître les nombres sur des éléments du jeu. Objectifs Sensoriels et Perceptifs : 1. Perception visuelle et tactile : - Observer attentivement les éléments du jeu. - Manipuler les pièces du jeu pour développer la perception tactile. Objectifs Linguistiques : 1. Acquisition du vocabulaire : - Introduire un vocabulaire spécifique au thème du jeu (directions, chiffres, couleurs). 2. Amélioration de la communication verbale : - Encourager les échanges entre joueurs pour exprimer leurs décisions et observations. - Pratiquer l'écoute active. Objectifs Sociaux et Affectifs : 1. Compétences sociales : - Jouer en groupe, attendre son tour, suivre les règles et respecter les autres. - Favoriser la coopération et l'esprit d'équipe. 2. Gestion des émotions : - Apprendre à gérer les émotions liées à la victoire et à la défaite. - Développer la résilience face aux défis. Objectifs Psychomoteurs : 1. Motricité fine : - Manipuler les pièces du jeu pour améliorer la coordination œil-main. 2. Coordination motrice générale : - Réaliser des mouvements précis, comme déplacer un pion sur un plateau. Objectifs de Résolution de Conflits : 1. Gestion des conflits : - Apprendre à résoudre pacifiquement les désaccords et à négocier. Objectifs de Partage et d'Équité : 1. Partage et équité : - Apprendre à partager les ressources du jeu et à jouer de manière juste. - Renforcer l'esprit de fair-play et le respect des règles. 

Niveau scolaire: Grande Section, Toute Petite Section / Petite Section, Moyenne Section, Cycle 1

Objectifs Cognitifs : 1. Développement de la pensée logique : - Comprendre et appliquer les règles du jeu. - Compter et reconnaître les nombres sur des éléments du jeu. Objectifs Sensoriels et Perceptifs : 1. Perception visuelle et tactile : - Observer attentivement les éléments du jeu. - Manipuler les pièces du jeu pour développer la perception tactile. Objectifs Linguistiques : 1. Acquisition du vocabulaire : - Introduire un vocabulaire spécifique au thème du jeu (directions, chiffres, couleurs). 2. Amélioration de la communication verbale : - Encourager les échanges entre joueurs pour exprimer leurs décisions et observations. - Pratiquer l'écoute active. Objectifs Sociaux et Affectifs : 1. Compétences sociales : - Jouer en groupe, attendre son tour, suivre les règles et respecter les autres. - Favoriser la coopération et l'esprit d'équipe. 2. Gestion des émotions : - Apprendre à gérer les émotions liées à la victoire et à la défaite. - Développer la résilience face aux défis. Objectifs Psychomoteurs : 1. Motricité fine : - Manipuler les pièces du jeu pour améliorer la coordination œil-main. 2. Coordination motrice générale : - Réaliser des mouvements précis, comme déplacer un pion sur un plateau. Objectifs de Résolution de Conflits : 1. Gestion des conflits : - Apprendre à résoudre pacifiquement les désaccords et à négocier. Objectifs de Partage et d'Équité : 1. Partage et équité : - Apprendre à partager les ressources du jeu et à jouer de manière juste. - Renforcer l'esprit de fair-play et le respect des règles.

Niveau scolaire: Grande Section, Toute Petite Section / Petite Section, Moyenne Section, Cycle 1

A imprimer 2x 1. Développement des compétences mathématiques de base :Le jeu de cartes "Bataille des grandeurs" aide les enfants à comparer des grandeurs (tailles, nombres, quantités) de manière visuelle et interactive, renforçant ainsi leurs compétences numériques et de comparaison, avec des thèmes variés. 2. Stimulation de la cognition et de la discrimination visuelle : En identifiant des grandeurs différentes sur les cartes, les enfants exercent leur capacité à observer, comparer et comprendre visuellement les différences et les similitudes. 3. Promotion du langage et du vocabulaire : Les discussions accompagnant le jeu encouragent les enfants à utiliser un langage descriptif, à nommer des objets du thème choisi, et à enrichir leur vocabulaire. 4. Développement des compétences sociales et émotionnelles : Le jeu en groupe favorise le partage, la coopération, le respect des règles, et offre aux enfants l'occasion d'apprendre à gérer leurs émotions lorsqu'ils gagnent ou perdent. 5. Renforcement des compétences de résolution de problèmes : En jouant à "Bataille des grandeurs", les enfants prennent des décisions en fonction des grandeurs des cartes, stimulant leur réflexion critique et leur capacité à résoudre des problèmes simples. 

Niveau scolaire: Grande Section, Toute Petite Section / Petite Section, Moyenne Section, Cycle 1