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Je suis enseignante depuis 2001. Parce que chaque apprenant est unique, j'aime beaucoup chercher des solutions, créer, partager.
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Les documents proposés concernent les inversions de lettres ( type bra / bar - ion / oin ...), les omissions, les ajouts de lettres, les changements de lettres. Les jeux et le fichier sont construits à partir de paires minimales afin d'associer un maximum le sens à cette démarche.
Retrouvez :
- La liste des paires minimales
- 1 fichier autocorrectif de 17 pages
- Environ 150 paires minimales ( rangées dans des dossiers de façon très claire )
- un fichier explicatif sur ma démarche et l'utilisation de mon matériel
Mes fichiers avec VM peuvent vous être envoyés en version modifiable si vous le souhaitez. Il suffit de demander.
Ma démarche vise à amener les apprenants à mettre du sens dans l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe. J'essaie de les amener à considérer l’orthographe comme un parcours de détective .... Et non comme un ensemble de liste de mots à apprendre par cœur.
Les documents proposés concernent les inversions de lettres ( type bra / bar - ion / oin ...), les omissions, les ajouts de lettres, les changements de lettres. Les jeux et le fichier sont construits à partir de paires minimales afin d'associer un maximum le sens à cette démarche. Retrouvez : - La liste des paires minimales- 1 fichier autocorrectif de 17 pages- Environ 150 paires minimales ( rangées dans des dossiers de façon très claire )- Des jeuxPour plus de visibilité, vous pouvez regarder ce diaporama :https://view.genially.com/66accfd60fceccde68c314ae/interactive-content-inversions-omissions-rajouts-de-lettresMes fichiers avec VM peuvent vous être envoyés en version modifiable si vous le souhaitez. Il suffit de demander.Ma démarche vise à amener les apprenants à mettre du sens dans l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe. J'essaie de les amener à considérer l’orthographe comme un parcours de détective .... Et non comme un ensemble de liste de mots à apprendre par cœur.
Niveau scolaire: CE1, Cycle 2
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