Carnival PACK para clases de inglés

Two carnival color by code pictures.Two Simple Past exercises, each one with two differentiated versions.

Curso: 1.-2. ESO

Carnival I have... Who has...? game for the English class / juego de vocabulario para clases de inglésEste juego para toda la clase es una excelente manera de repasar el vocabulario aprendido, desarrollar la escucha y fomentar el compañerismo en el aula. Incluye dos versiones. Cómo jugar: Reparte las cartas de manera aleatoria entre los alumnos. El alumno que tenga la primera carta deberá empezar el juego. Tendrá que decir en voz alta: «I have the first card. Who has...?». El resto de la clase deberá escuchar atentamente para decidir si la palabra/palabras dichas coinciden con la imagen que tienen en su carta. La persona que tenga la carta correcta deberá decir «I have...», seguido de la palabra correspondiente. Después, tendrá que hacer la pregunta. Por ejemplo: I have the mask. Who has the balloons? El juego continuará hasta que se hayan utilizado todas las cartas. carnaval    inglés    primaria    juego    Yo tengo... ¿Quién tiene...?     English    game

Curso: 2.-5. PRIM

Carnival: vocabulary matching pairs game for the English class // Juego de Memory para la clase de inglés Este juego de cartas clásico es una forma entretenida de ayudar a los estudiantes a aprender y repasar vocabulario nuevo. ¿Cómo Funciona? Coloca todas las cartas boca abajo y gira dos cartas a la vez, buscando parejas coincidentes. Cuando encuentres una pareja coincidente, pronuncia la palabra en voz alta. La persona que recoja la mayor cantidad de parejas se convierte en el ganador. Palabras Clave:   inglés   English   primaria   vocabulario   juego educativo  juego de cartas   diversión en el aprendizaje   carnival   carnaval

Curso: 1.-6. PRIM

Carnival roll a story - actividad de escritura criativa  para el aula de inglésRoll a story es una actividad de escritura creativa para el aula de inglés. Los estudiantes lanzan un dado y, en cuestión de minutos, obtienen los puntos clave necesarios para su historia (Who? What? When? Where?). Luego, los estudiantes desarrollan y organizan sus ideas. En la última etapa, escriben la historia. Este recurso incluye plantillas diferenciadas (en dos niveles) para que los estudiantes recojan ideas, las organicen y escriban sus propias historias. Roll a story / escritura creativa / crea un cuento / lanza una historia / inglés  /  Carnaval

Curso: 3.-6. PRIM