Un recurso práctico y de fácil uso para realizar una valoración global y funcional del alumnado de Educación Infantil, atendiendo especialmente a aspectos relacionados con la diversidad funcional.

El material está diseñado en formato PDF, con indicadores claros y observables que facilitan la recogida de información sobre diferentes áreas del desarrollo y funcionamiento cotidiano.

ÁREAS:

• Comunicación funcional.

• Comprensión, anticipación y rutinas.

• Autonomía personal.

• Juego e interacción social.

• Regulación y conducta funcional.

• Participación, aprendizaje y funciones ejecutivas.

• Lenguaje, lectoescritura y matemáticas funciónales. (Conceptos básicos y prerrequisitos)

Puede utilizarse como apoyo para valoraciones iniciales, seguimiento del alumnado, elaboración de programaciones y diseño de programas especializados de intervención desde Pedagogía Terapéutica (PT), Audición y Lenguaje (AL) y por parte de educadores/as.

Una herramienta pensada para ayudar a identificar fortalezas, necesidades y prioridades de intervención, facilitando la toma de decisiones educativas desde una perspectiva práctica y funcional.