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Este material consta de 8 propuestas para trabajar la LECTOESCRITURA a partir del vocabulario de la OTOÑO.
Las propuestas son las siguientes:
1. Imágenes para la ruleta + apoyo para la escritura: Podemos pedir a nuestros alumnos que giren la ruleta y escriban la palabra o el sonido inicial. Con esta actividad podemos trabajar la conciencia silábica, el vocabulario y otras habilidades relacionadas con la conciencia fonológica.
2. Relacionar imagen - palabra: Las tarjetas pueden plastificarse y utilizarse con velcro o, si se prefiere, los alumnos pueden recortar y pegar las palabras una vez las hayan leído.
3. Lectura de palabras: Nuestros alumnos deberán relacionar con una flecha cada palabra con su imagen correspondiente. El material puede plastificarse o utilizarse la plantilla duplicada, que incluye un espacio para escribir el nombre del alumno y poder trabajarla de forma individual como una ficha.
4. Dictado mudo: Cada lámina plastificable contiene 5 palabras de diferentes niveles de dificultad que los alumnos deberán escribir.
5. ¿Con qué letra empieza? Nuestros alumnos deberán discriminar e identificar el sonido inicial y escribir la letra con la que comienza cada palabra.
6.Lectura palabras: triple elección.
7.Targetas soporte escritura.
8.Lectura de frases: triple elección.
PACK LECTOESCRIPTURA (OTOÑO - INVIERNO - PRIMAVERA)Cada estación contiene 8 propuestas: 1. Imágenes para la ruleta + apoyo para la escritura: Podemos pedir a nuestros alumnos que giren la ruleta y escriban la palabra o el sonido inicial. Con esta actividad podemos trabajar la conciencia silábica, el vocabulario y otras habilidades relacionadas con la conciencia fonológica. 2. Relacionar imagen - palabra: Las tarjetas pueden plastificarse y utilizarse con velcro o, si se prefiere, los alumnos pueden recortar y pegar las palabras una vez las hayan leído. 3. Lectura de palabras: Nuestros alumnos deberán relacionar con una flecha cada palabra con su imagen correspondiente. El material puede plastificarse o utilizarse la plantilla duplicada, que incluye un espacio para escribir el nombre del alumno y poder trabajarla de forma individual como una ficha. 4. Dictado mudo: Cada lámina plastificable contiene 5 palabras de diferentes niveles de dificultad que los alumnos deberán escribir. 5. ¿Con qué letra empieza? Nuestros alumnos deberán discriminar e identificar el sonido inicial y escribir la letra con la que comienza cada palabra. 6.Lectura palabras: triple elección.7.Targetas soporte escritura. 8.Lectura de frases: triple elección.
Curso: EI, 1. PRIM
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