Profesora de pedagogía terapéutica, licenciada en Psicopedagogía y máster en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva.
32 materiales
275 Seguidores
40 Siguiendo
31 páginas
20 páginas
25 páginas






Aquest material recull una proposta de progressió de l'ensenyament de la llengua al llarg de tota l'etapa de primària, organitzada per cicles i cursos.
No és una programació tancada ni un document curricular, sinó una eina de reflexió i planificació que ajuda a visualitzar què prioritzar en cada moment de l'aprenentatge i com donar continuïtat al treball de la llengua.
Les graelles s'han elaborat des d'una mirada global de l'àrea, tenint en compte la progressió dels aprenentatges i la necessitat d'oferir als infants un recorregut coherent entre cursos.
✔️ Cicle Inicial (1r i 2n)
✔️ Cicle Mitjà (3r i 4t)
✔️ Cicle Superior (5è i 6è)
En cada cicle se sistematitzen:
Prioritats d'aprenentatge
Lectura
Expressió oral
Producció escrita
Rutines compartides
Suports i metodologia
mestres tutors,
especialistes de llengua,
coordinacions de cicle,
equips impulsors del PLC,
equips directius.
Pot servir tant per planificar el curs com per revisar la coherència entre nivells o iniciar converses pedagògiques dins del centre.
Aquestes graelles parteixen d'una idea molt senzilla:
La llengua no comença cada setembre.
Cada curs construeix sobre l'anterior i prepara el següent.
Per això és important compartir una mirada comuna que permeti donar continuïtat als aprenentatges al llarg de tota la primària.
No pretén oferir receptes tancades, sinó aportar una mirada que ajudi a acompanyar l'aprenentatge de la llengua en cada moment.
Valoraciones y comentarios