AQUEST PAQUET DE MATERIALS INCLOU 4 QUADERNETS DE TRAÇ: LLETRA MAJÚSCULA "DE PAL", LLETRA LLIGADA, LLETRA SEMI-IMPREMTA I LLETRA D'IMPREMTA.
Primer presentem les vocals: A, E, I, O, U
Motivació didàctica:
Objectiu: Assegurar que els infants reconeixen, diferencien i saben pronunciar les vocals abans d’introduir les consonants.
Això proporciona una base sòlida per a la lectoescriptura.
Després, consonants en un ordre fonètic-progressiu:
M - S - T - L - P - N - C - R - D - V - B - F - J - G - Q - Z - H - X - Y - K - W
Motivació didàctica:
Combinació funcional: Amb les vocals i només les primeres consonants, ja es pot treballar la lectura i l’escriptura de paraules reals molt aviat, fet que motiva molt els infants.
QUÈ INCLOU?
Aquest quadernet de traç presenta primer les vocals (A, E, I, O, U) per la seva simplicitat gràfica i claredat sonora, seguides d’un ordre fonètic-progressiu de consonants (M, S, T, L, P...), prioritzant aquelles més fàcils de reconèixer i produir. Una de les principals motivacions d’aquest ordre és que permet començar molt aviat a formar, llegir i escriure paraules reals amb les lletres ja treballades (com mama, sol, pila…), fet que afavoreix la comprensió del sistema d’escriptura i incrementa la motivació dels infants.AQUEST QUADERNET INCLOU:- Activitats per practicar el traç de les lletres + activitats addicionals de dificultat progressiva.- Activitats d’iniciació a la lectoescriptura: comprensió lectora de paraules, escriptura guiada, escriptura per sons i dictats muts.- Activitats de consciència fonològica: discriminació auditiva, síl·labes, etc.- Activitats de caire més lúdic per reforçar els conceptes apresos: sopes de lletres, mots encreuats i paraules amagades.
Curso: EI, 1.-5. PRIM
Aquest quadernet de traç presenta primer les vocals (A, E, I, O, U) per la seva simplicitat gràfica i claredat sonora, seguides d’un ordre fonètic-progressiu de consonants (M, S, T, L, P...), prioritzant aquelles més fàcils de reconèixer i produir. Una de les principals motivacions d’aquest ordre és que permet començar molt aviat a formar, llegir i escriure paraules reals amb les lletres ja treballades (com mama, sol, pila…), fet que afavoreix la comprensió del sistema d’escriptura i incrementa la motivació dels infants.AQUEST QUADERNET INCLOU:- Activitats per practicar el traç de les lletres + activitats addicionals de dificultat progressiva.- Activitats d’iniciació a la lectoescriptura: comprensió lectora de paraules, escriptura guiada, escriptura per sons i dictats muts.- Activitats de consciència fonològica: discriminació auditiva, síl·labes, etc.- Activitats de caire més lúdic per reforçar els conceptes apresos: sopes de lletres, mots encreuats i paraules amagades.
Curso: EI, 1.-4. PRIM
Aquest quadernet de traç presenta primer les vocals (A, E, I, O, U) per la seva simplicitat gràfica i claredat sonora, seguides d’un ordre fonètic-progressiu de consonants (M, S, T, L, P...), prioritzant aquelles més fàcils de reconèixer i produir. Una de les principals motivacions d’aquest ordre és que permet començar molt aviat a formar, llegir i escriure paraules reals amb les lletres ja treballades (com mama, sol, pila…), fet que afavoreix la comprensió del sistema d’escriptura i incrementa la motivació dels infants.AQUEST QUADERNET INCLOU:- Activitats per practicar el traç de les lletres + activitats addicionals de dificultat progressiva.- Activitats d’iniciació a la lectoescriptura: comprensió lectora de paraules, escriptura guiada, escriptura per sons i dictats muts.- Activitats de consciència fonològica: discriminació auditiva, síl·labes, etc.- Activitats de caire més lúdic per reforçar els conceptes apresos: sopes de lletres, mots encreuats i paraules amagades.
Curso: EI, 1.-4. PRIM
Aquest quadernet de traç presenta primer les vocals (A, E, I, O, U) per la seva simplicitat gràfica i claredat sonora, seguides d’un ordre fonètic-progressiu de consonants (M, S, T, L, P...), prioritzant aquelles més fàcils de reconèixer i produir. Una de les principals motivacions d’aquest ordre és que permet començar molt aviat a formar, llegir i escriure paraules reals amb les lletres ja treballades (com mama, sol, pila…), fet que afavoreix la comprensió del sistema d’escriptura i incrementa la motivació dels infants.AQUEST QUADERNET INCLOU:- Activitats per practicar el traç de les lletres + activitats addicionals de dificultat progressiva.- Activitats d’iniciació a la lectoescriptura: comprensió lectora de paraules, escriptura guiada, escriptura per sons i dictats muts.- Activitats de consciència fonològica: discriminació auditiva, síl·labes, etc.- Activitats de caire més lúdic per reforçar els conceptes apresos: sopes de lletres, mots encreuats i paraules amagades.
Curso: EI, 1.-4. PRIM
Valoraciones y comentarios