PACK PEQUEREPORTER@S COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL 1 Y 2

PequeReporter@s es un recurso educativo innovador que presenta la comprensión lectora en formato de periódico infantil real, diseñado para niños y niñas de 8 a 10 años.A través de noticias, entrevistas, anuncios, horarios, encuestas y secciones informativas, el alumnado se convierte en un auténtico lector-investigador, desarrollando habilidades de comprensión lectora de forma motivadora, funcional y significativa.El recurso está estructurado como un periódico completo, con diferentes secciones que simulan textos reales que los niños pueden encontrar en su vida cotidiana. Cada texto incluye preguntas de comprensión lectora literal que permiten trabajar la identificación de información, la atención al detalle y el seguimiento de la secuencia de acontecimientos.El formato de periódico facilita una experiencia de lectura más natural y atractiva que los formatos tradicionales, fomentando la curiosidad, el interés y la motivación por la lectura.Este recurso es adecuado para su uso en el aula, en intervención educativa, en contextos terapéuticos o en el hogar.ObjetivosDesarrollar la comprensión lectora literal mediante la lectura de textos funcionales y narrativos presentados en formato de periódico infantil.Objetivos específicos• Mejorar la capacidad de identificar información explícita en un texto.• Desarrollar la atención sostenida durante la lectura.• Favorecer la comprensión de la secuencia temporal de los acontecimientos.• Mejorar la capacidad de localizar información concreta.• Desarrollar la comprensión de diferentes tipos de textos:noticiasentrevistasanuncioshorariosgráficostextos informativos• Fomentar el interés y la motivación por la lectura.• Desarrollar habilidades de lectura funcional aplicables a la vida cotidiana.• Favorecer la autonomía lectora.• Mejorar la confianza en la propia capacidad de comprensión.

PequeReporter@s Nivel 2 (9-11 años) es un recurso educativo diseñado para desarrollar la comprensión lectora literal e inferencial a través de un formato motivador y funcional: el periódico infantil. En este nivel, el alumnado no solo deberá localizar información explícita en el texto, sino también comprender el significado global, interpretar situaciones, identificar intenciones y anticipar posibles acontecimientos. El periódico incluye noticias, entrevistas, anuncios, horarios, encuestas y secciones informativas, similares a los textos reales que los niños pueden encontrar en su entorno cotidiano. Cada texto va acompañado de preguntas de comprensión lectora literal e inferencial que favorecen el desarrollo del razonamiento lector, la atención y la capacidad de interpretar la información. Este recurso permite una progresión natural desde la comprensión básica hacia una comprensión más profunda, favoreciendo el desarrollo de habilidades lectoras esenciales para el aprendizaje académico. Es adecuado para su uso en el aula, en intervención psicopedagógica, en contextos terapéuticos y en el hogar.Objetivo generalDesarrollar la comprensión lectora literal e inferencial mediante la lectura de textos funcionales presentados en formato periódico infantil.Objetivos específicosComprender información explícita en el texto.Inferir información a partir del contexto.Identificar causas y consecuencias.Comprender la secuencia temporal de los acontecimientos.Interpretar la intención de los personajes.Anticipar posibles acontecimientos.Relacionar diferentes partes del texto.Desarrollar la atención y la concentración durante la lectura.Favorecer la autonomía lectora.Fomentar la motivación hacia la lectura.