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Un paquete completo para enseñar radiaciones en la escuela primaria de forma clara, rigurosa y sin alarmismo.
Incluye secuencias didácticas listas para usar, actividades con situaciones de la vida cotidiana, propuestas de evaluación formativa y orientaciones para el/la docente sobre protección radiológica (tiempo, distancia y blindaje).
Un material pensado para trabajar ciencia con sentido, promover el cuidado y desarrollar pensamiento crítico en el aula.
Secuencia didáctica para nivel inicial que propone explorar la radiación solar y los cuidados necesarios frente al Sol a través del juego, la dramatización, el movimiento y la expresión artística.
Curso: EI, 1. PRIM
Esta secuencia didáctica para Nivel Inicial o Educación Infantil propone una experiencia sencilla y significativa para que los niños y las niñas reconozcan al Sol como fuente de luz y calor. A través de la observación, la exploración sensorial y el diálogo, se favorece la construcción de nociones científicas iniciales vinculadas a fenómenos naturales presentes en la vida cotidiana. La propuesta está pensada para ser flexible y adaptable, promoviendo la curiosidad, la expresión oral y el registro gráfico mediante el dibujo y la pintura.
Curso: EI, 1. PRIM
Esta propuesta está diseñada para 1.º grado de Educación Primaria y permite trabajar el fenómeno de las sombras desde una mirada científica, accesible y lúdica. A través de experiencias en el patio, registros gráficos, comparaciones y una actividad con inteligencia artificial, las y los estudiantes descubren que la luz del Sol es una forma de radiación visible que viaja en línea recta y que las sombras cambian porque el Sol parece moverse en el cielo. La secuencia promueve: la observación el registro la formulación de explicaciones la alfabetización científica y digital desde los primeros años Incluye actividades pensadas para Argentina, España y Uruguay.
Curso: 1. PRIM
Esta secuencia didáctica permite trabajar el fenómeno de la luz y el color en 2.º grado de Educación Primaria, partiendo de la exploración y la experiencia directa. A través del uso de un CD o un prisma, las y los estudiantes observan cómo la luz blanca se separa en diferentes colores, descubriendo que el arcoíris no es algo mágico, sino el resultado de la descomposición de la luz del Sol, una forma de radiación visible. La propuesta incluye una actividad con inteligencia artificial que funciona como laboratorio virtual, permitiendo simular la separación de la luz en colores cuando no se cuenta con todos los materiales en el aula. La secuencia promueve la observación, el registro, la formulación de explicaciones y el desarrollo temprano del pensamiento científico.
Curso: 1.-3. PRIM
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