Paquet de materials Dia de la Pau

En aquest recurs trobareu 24 conceptes per treballar a l'aula relacionat amb la pau i la no-violència. Es poden relacionar amb el 25 de Novembre dia de la no-violència masclista o amb el 30 de Gener dia de la Pau. Cada targeta consta del nom del concepte i de la definició. Al primer full del document explico detalladament una proposta però amb els 24 conceptes hi ha infinitat de maneres de treballar-ho. 

Curso: 1.-6. PRIM

Recurs per treballar el Dia de la Pau (30 de gener)Aquest recurs consta de 30 targetes de dilemes que plantegen casos sobre temes com l’amistat, la justícia, el respecte i el futur. L’activitat fomenta la reflexió i el debat, ajudant a l’alumnat a ser més responsable, just i respectuós.

Curso: 1.-6. PRIM

El colom de la Pau és un joc de taula cooperatiu inspirat en el joc de l’oca que serveix per treballar el Dia de la Pau a través del joc i la conversa. Els infants avancen pel tauler tirant el dau i, segons el color de la casella on cauen, han de realitzar una acció relacionada amb el diàleg, l’empatia o la cooperació. Al llarg del joc es fomenta que els participants parlin, escoltin, prenguin decisions en grup i reflexionin sobre les seves emocions i la convivència. L’objectiu no és arribar primer al final, sinó jugar de manera respectuosa i col·laborativa, entenent que el més important és el benestar del grup. Amb aquest joc es treballen valors com la pau, el respecte, l’escolta activa, l’empatia, la cooperació i la resolució pacífica de conflictes d’una manera lúdica i significativa     

Curso: 4.-6. PRIM

Aquest recurs està dissenyat per treballar el dia de la Pau (30 de gener) per ajudar l’alumnat a conèixer i reflexionar sobre figures històriques i contemporànies que han treballat per la pau, la justícia social i els drets humans. Consta de 22 targetes dividides en dos tipus: 11 targetes amb noms i imatges de referents com Mahatma Gandhi, Malala Yousafzai, Nelson Mandela i altres, i 11 targetes amb descripcions breus de cadascun, que inclouen informació sobre les seves accions, el seu impacte i el seu llegat. L’activitat consisteix a distribuir les targetes entre l’alumnat, que haurà d’emparellar les targetes de noms i imatges amb les corresponents descripcions. Aquesta dinàmica pot realitzar-se de forma cooperativa, treballant en parelles o petits grups, o de manera individual, fomentant la reflexió personal. Un cop completada, es pot ampliar amb activitats com presentacions breus sobre els referents o debats sobre l’aplicació dels seus valors al món actual.

Curso: 4.-6. PRIM