Paquet de materials Dia de la Pau

El colom de la Pau és un joc de taula cooperatiu inspirat en el joc de l’oca que serveix per treballar el Dia de la Pau a través del joc i la conversa. Els infants avancen pel tauler tirant el dau i, segons el color de la casella on cauen, han de realitzar una acció relacionada amb el diàleg, l’empatia o la cooperació. Al llarg del joc es fomenta que els participants parlin, escoltin, prenguin decisions en grup i reflexionin sobre les seves emocions i la convivència. L’objectiu no és arribar primer al final, sinó jugar de manera respectuosa i col·laborativa, entenent que el més important és el benestar del grup. Amb aquest joc es treballen valors com la pau, el respecte, l’escolta activa, l’empatia, la cooperació i la resolució pacífica de conflictes d’una manera lúdica i significativa     

Curso: 4.-6. PRIM

En aquest recurs trobareu 24 conceptes per treballar a l'aula relacionat amb la pau i la no-violència. Es poden relacionar amb el 25 de Novembre dia de la no-violència masclista o amb el 30 de Gener dia de la Pau. Cada targeta consta del nom del concepte i de la definició. Al primer full del document explico detalladament una proposta però amb els 24 conceptes hi ha infinitat de maneres de treballar-ho. 

Curso: 1.-6. PRIM

Recurs per treballar el Dia de la Pau (30 de gener)Aquest recurs consta de 30 targetes de dilemes que plantegen casos sobre temes com l’amistat, la justícia, el respecte i el futur. L’activitat fomenta la reflexió i el debat, ajudant a l’alumnat a ser més responsable, just i respectuós.

Curso: 1.-6. PRIM

Aquest recurs està dissenyat per treballar el dia de la Pau (30 de gener) per ajudar l’alumnat a conèixer i reflexionar sobre figures històriques i contemporànies que han treballat per la pau, la justícia social i els drets humans. Consta de 22 targetes dividides en dos tipus: 11 targetes amb noms i imatges de referents com Mahatma Gandhi, Malala Yousafzai, Nelson Mandela i altres, i 11 targetes amb descripcions breus de cadascun, que inclouen informació sobre les seves accions, el seu impacte i el seu llegat. L’activitat consisteix a distribuir les targetes entre l’alumnat, que haurà d’emparellar les targetes de noms i imatges amb les corresponents descripcions. Aquesta dinàmica pot realitzar-se de forma cooperativa, treballant en parelles o petits grups, o de manera individual, fomentant la reflexió personal. Un cop completada, es pot ampliar amb activitats com presentacions breus sobre els referents o debats sobre l’aplicació dels seus valors al món actual.

Curso: 4.-6. PRIM