Descubre una herramienta visual clara y concisa para comprender los niveles de gravedad del Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). Este material te ayudará a ti y a tus alumn*s a identificar y diferenciar las características clave de cada grado, facilitando una mejor comprensión de las necesidades de apoyo.

• Grado 3: "Necesita ayuda muy notable": Aquí verás las deficiencias más graves en comunicación social, con alteraciones severas en el funcionamiento. La interacción social es muy limitada, con respuestas mínimas y uso de pocas palabras inteligibles. En cuanto a los comportamientos restringidos y repetitivos, la inflexibilidad es extrema y afecta a todos los ámbitos, con ansiedad intensa al cambiar el foco de acción.
• Grado 2: "Necesita ayuda notable": Este grado muestra deficiencias notables en comunicación social, aunque con ayuda. La interacción es limitada, con respuestas no normales a la apertura social y uso de frases sencillas. Los comportamientos restringidos y repetitivos interfieren notablemente en diversos contextos, y también hay dificultad para cambiar el foco de acción.
• Grado 1: "Necesita ayuda": Aquí encontrarás deficiencias en comunicación social que causan problemas importantes, pero sin ayuda. Hay dificultad para iniciar interacciones y respuestas atípicas. La conversación es amplia, pero con fallos. La inflexibilidad de comportamiento interfiere significativamente en uno o más contextos, y hay problemas de organización y planificación que dificultan la autonomía.

Con este material, tus alumn*s desarrollarán habilidades importantes como:

• Comprender los niveles de gravedad del TEA: Aprenderán a distinguir entre Grado 1, 2 y 3, y las implicaciones de cada uno.
• Identificar características clave: Reconocerán las manifestaciones específicas en la comunicación social y los comportamientos restringidos y repetitivos para cada nivel.
• Diferenciar las necesidades de apoyo: Entenderán cómo varían los requerimientos de ayuda según el grado de gravedad del TEA.
• Mejorar la observación y análisis: Desarrollarán una mirada más atenta para identificar las señales del TEA en diferentes contextos.
• Fomentar la empatía y la inclusión: Al comprender mejor el TEA, promoverán un ambiente más inclusivo y respetuoso.