El Hospital de Palabras es un material didáctico diseñado en formato DINA-3 con forma de hospital, donde cada "habitación" está formada por dos casillas: una roja y una verde. En la casilla roja se escribe, con rotulador de pizarra, la palabra mal dicha o escrita incorrectamente, y en la casilla verde se indica la forma correcta.

Este recurso se plastifica para permitir el uso recurrente y su reutilización. Las palabras incorrectas quedan "ingresadas" en el hospital hasta que el alumnado las aprende e interioriza. Cuando ya están "curadas", se borran del hospital y pasan al registro de palabras curadas, creando un archivo personalizado del progreso.

El recurso tiene un enfoque lúdico y visual, que facilita el trabajo de la corrección lingüística y ortográfica de una manera motivadora y colaborativa.

OBJETIVOS:

• Detectar y corregir errores frecuentes de vocabulario y ortografía en catalán.
• Concienciar al alumnado sobre la diferencia entre la forma incorrecta y la correcta de las palabras.
• Fomentar la autonomía y la responsabilidad del alumnado en su propio aprendizaje.
• Consolidar el vocabulario correcto mediante la repetición y la práctica continuada.
• Gamificar el aprendizaje para aumentar la motivación y la implicación en la mejora de la competencia lingüística.
• Crear un registro de palabras aprendidas como memoria de aprendizaje y como recurso de consulta futura.

Presentación del recurso

• Explica al alumnado que las palabras "enfermas" (las que decimos o escribimos mal) deben ir al hospital para curarse.
• Muestra el tablero con forma de hospital y las casillas rojas y verdes.

Ingreso de palabras

• Cuando aparezca una palabra mal dicha o escrita, el alumno o el docente puede escribirla en la casilla roja.
• A continuación, se escribe la forma correcta en la casilla verde.
• Ejemplo: Roja: encontrar / Verde: trobar

Tiempo de recuperación

• Las palabras quedan "ingresadas" en el hospital durante unos días.
• El alumnado puede leerlas y repasarlas regularmente para interiorizarlas.
• Se puede hacer un repaso colectivo al final de la semana.

Alta médica

• Cuando una palabra ya está bien aprendida, se considera curada.
• Bórrala del hospital y anótala en el registro de palabras curadas (una libreta, mural o archivo).

Reutilización y mantenimiento

• Plastifica el material para poder escribir y borrar fácilmente con rotuladores de pizarra.
• Adhiere las partes del hospital según el diseño indicado y colócalo en un lugar visible del aula.
• Renueva regularmente las palabras para mantener activo el uso del recurso.

Variantes y ampliaciones

• Hacerlo colaborativo, donde cada grupo de alumnos tiene sus palabras por curar.
• Hacer un concurso semanal: ¿qué grupo "cura" más palabras correctamente?
• Crear un cuaderno personal de hospital para cada alumno, además del tablero colectivo.