Aquest material didàctic està pensat per treballar la lectoescriptura d’una manera manipulativa, visual i significativa, seguint un procés actiu d’aprenentatge.

L’activitat es basa en tres accions principals: llegir, construir i escriure. A partir d’una paraula, els infants primer la llegeixen, després la construeixen utilitzant materials com plastilina o altres recursos manipulatius, i finalment la reprodueixen per escrit.

En el document s’inclouen dos tipus de targetes:

• Targetes amb les paraules escrites, per treballar la lectura i el reconeixement visual.

• Targetes amb la paraula i la seva imatge corresponent, que faciliten l’associació entre imatge i text, ajudant a la comprensió i ampliació de vocabulari.

Aquesta proposta afavoreix:

• El reconeixement de lletres i paraules.

• La consciència fonològica.

• La motricitat fina a través de la manipulació.

• La memòria visual i la comprensió lectora.

És una activitat flexible i adaptable, ideal per a racons d’aprenentatge o treball individual, especialment en educació infantil i cicle inicial de primària.

• Copiar o escriure les paraules amb lletres mòbils, pissarretes, plastilina o llibreta.

• Classificar per sons inicials, finals o temàtiques.

Aquest tipus d’activitat afavoreix la lectura global, la consciència fonològica i la construcció de vocabulari. A més, potencia l’autonomia, ja que els infants poden explorar les targetes de manera lliure i autocorrectiva.