¿Qué come el niño /la niña? Paquete para estimular vocabulario y estructura.

A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁS PLANTILLAS DE NIÑO Y NIÑA Y DIVERSAS FRUTAS Y VERDURAS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE DE DIFERENTES FORMAS. ENCONTRARÁS LAS PLANTILLAS EN BLANCO Y NEGRO PARA PINTAR O YA CON COLOR, ELIGE EL NIÑO O LA NIÑA SEGÚN TE CONVENGAPARA NIÑOS QUE NO HABLAN: TRABAJA EL "DAME LA. . .DAME EL. ." "AMAM, QUÉ RICA LA/EL. . . ." PARA NIÑOS QUE YA HABLAN UN POCO: MMM QUÉ RICA LA MANZANA/LAS UVAS. PARA ESTRUCTURACIÓN DEL LENGUAJE EN NIÑOS QUE YA HACEN PEQUEÑAS ORACIONES, AL FINAL ENCONTRARÁS ALGUNOS MODELOS.     

Curso: 1.-3. PRIM

Esta actividad es para trabajar el vocabulario de frutas y verduras. Podrás elegir a un niño o una niña ; irán apareciendo diferentes alimentos que el niño y la niña podrán comer.

Curso: EI, 1.-4. PRIM