'Pete's BIG lunch' BUNDLE

H🅴🅻🅻🅾‼️😸 Following the 'Food' programme, I present the second activity I have prepared from the well-known 'Pete's BIG lunch'♥️ story.💥 It is a poster to work on in groups 💥👩‍🏫Os I will tell you how I have used it. I USE IT AS A STARTER ACTIVITY, but you can use it as a final activity to review vocabulary or as an activity in the middle of the project. It's up to you! I use these posters a lot and I like to change a bit how and when to use them. 👩‍🏫💡 I make groups and give a piece to each child. (Depending on the number of pupils, you will have to make 1, 2 or 3 posters.💡 I tell them to look carefully so that they colour each object in the same colour (they have to agree with the partner who has the continuation of the part of their puzzle).💡 When they have finished, they try to put the puzzle together and discuss what it is about.Once the puzzles have been put together, we all get together and talk about what is on the poster, what story it will be...etc. to find out their prior knowledge.H🅴🅻🅻🅾‼️😸 Siguiendo la programación de 'Food', os presento la segunda actividad que he preparado del conocido cuento de 'Pete's BIG lunch'♥️💥 Se trata de un póster para trabajar en grupo.💥👩‍🏫Os cuento cómo lo he utilizado yo. YO LO UTILIZO CÓMO ACTIVIDAD INICIAL,pero podéis utilizarla como actividad final para repasar vocabulario o como actividad en medio del proyecto. It's up to you!! Utilizo mucho estos posters y me gusta ir cambiando un poco cómo y cuando usarlas.👩‍🏫💡 Hago grupos y les entrego una pieza a cada niño. (Según el número de alumnos, tendréis que hacer 1, 2 o 3 póster💡 Les digo que se fijen bien para que coloreen cada objeto del mismo color (tienen que ponerse de acuerdo con el compañero que tenga la continuación de la parte de su puzzle)💡 Al terminar, intentan montar el puzzle y entre ellos debaten de qué se trata.💡 Una vez montados los puzzles, nos juntamos todos y hablamos sobre lo que aparece en el póster, que cuento será...etc para averiguar sus conocimientos previos.

Curso: EI, 1.-6. PRIM

H🅴🅻🅻🅾‼️😸 To finish the 'Food' programme, I present you the last activity I have prepared from the well-known story of 'Pete's BIG lunch'♥️Remember to save it together with the rest of Pete's activities that you will find in my profile.It's the typical memory game💥You can play to make pairs, to look for the words... it's a resource that gives a lot of play.H🅴🅻🅻🅾‼️😸 Para finalizar la programación de 'Food', os presento la última actividad que he preparado del conocido cuento de 'Pete's BIG lunch'♥️Acuérdate de guardarla junto al resto de actividades de Pete que encontrarás en mi perfil.💥 Se trata del tipico juego de memoria💥Podéis jugar a hacer parejas, a buscar las palabras... es un recurso que da mucho juego

Curso: EI, 1.-6. PRIM

H🅴🅻🅻🅾‼️😸 Following the 'Food' programme, I present the first activity I have prepared from the well-known story of 'Pete's BIG lunch'♥️💥 These are flshcards in the shape of silhouettes with the vocabulary of the story.With them you can do lots of activities 💥👉 Here are some ideas💡 Used as flashcards to introduce the vocabulary💡 Tell the story while preparing the sandwich💡 Take it in turns, let them choose their favourite sandwichH🅴🅻🅻🅾‼️😸 Siguiendo la programación de 'Food', os presento la primera actividad que he preparado del conocido cuento de 'Pete's BIG lunch'♥️💥 Se trata de unas flshcards en forma de siluetas con el vocabulario del cuento.Con ellas podrás realizar infinidad de actividades 💥👉 Aquí van algunas ideas💡 Utilizadas a modo flashcardas para presentar el vocabulario💡 Cuenta el cuento mientras preparas el sandwich💡 Por turnos, que elijan su sandwich favorito

Curso: EI, 1.-6. PRIM

H🅴🅻🅻🅾‼️ 😸 Following the 'Food' programme, I present the third activity I have prepared from the well-known story of 'Pete's BIG lunch'♥️ 💥 It is a fridge with folding doors 💥.I've made 3 versions for different age groups (you'll see them all day long on my profile).👉 This version is aimed at the little ones. After the storytelling, you can do a dictation to review the vocabulary, colouring each food.👉 To finish, they will remember or cut the doors to stick them on the fridge and make them open.H🅴🅻🅻🅾‼️ 😸 Siguiendo la programación de 'Food', os presento la tercera actividad que he preparado del conocido cuento de 'Pete's BIG lunch'♥️ 💥 Se trata de una nevera con puertas abatibles.💥He realizado 3 versiones para distintas edades. (Las tendrás a lo largo del día en mi perfil)👉 Esta versión está dirigida a los más peques. Tras el 'storytelling ' Podéis hacer un dictado para repasar el vocabulario, coloreando cada alimento.👉 Para finalizar, recordarán o picarán las puertas para pegarlas en la nevera y que se abran.

Curso: EI