Die Lehrer*innen wissen, dass der Unterricht in Russisch nicht nur das Erlernen der Grammatik und des Erweiterns des Wortschatzes umfasst. Es geht darum, die Schüler*innen dazu zu ermutigen, die kulturellen Nuancen zu verstehen, ihre interkulturelle Kompetenz zu stärken und gleichzeitig ihre schriftlichen und mündlichen Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern. Beim Erlernen von Russisch als Fremdsprache bieten sich zahlreiche Möglichkeiten zur Verbesserung der Lese- und Schreibfertigkeiten. Beispielsweise könnten die Schüler*innen kurze Aufsätze in Russisch schreiben, um ihre Grammatik- und Schreibfähigkeiten zu verbessern. Auch das Leseverstehen kann durch gezielte Übungen, bei denen russische Texte analysiert und diskutiert werden, gestärkt werden. Durch das Üben des Hör-/Hörsehverstehens wird die Fähigkeit der Schüler*innen, gesprochene Informationen aufzunehmen und zu verarbeiten, verbessert. Diese Fähigkeiten sind besonders wertvoll, wenn sie auf den mündlichen Gebrauch der Sprache übertragen werden, wenn die Schüler*innen ihre Sprechkompetenzen verbessern. Mit der Erfahrung von Vertretungsstunden, können die Schüler*innen das Gelernte anwenden und ihre Sprachmittlung verbessern. Gleichzeitig wird ihre Fähigkeit herausgefordert, komplexe Texte zu interpretieren und in der eigenen Sprache wiederzugeben. Somit tragen sie zur Verbesserung ihrer allgemeinen Lese- und Schreibfähigkeiten bei und erhöhen ihre interkulturelle Kompetenz, ein zentraler Aspekt im Fach Russisch.