Die Einführung sprachlich-stilistischer Mittel erfolgt in der Regel beiläufig. Insbesondere in der Lehrbuchphase wird das Thema vernachlässigt oder nur unzureichend behandelt. Dieses vielseitige Material ist speziell für die Einführung, Wiederholung und Vertiefung der sprachlich-stilistischen Mittel konzipiert. Gegenstand sind die für die Sekundarstufe I und II wichtigsten rhetorischen Mittel, die für die Originallektüre von Bedeutung sind. Die Arbeitsblätter bieten isolierte Übungen, die durch hybride Schnittstellen auch digital, z.B. mit dem Smartphone, bearbeitet und/oder kontrolliert werden können, sofern einzelne einführende Arbeitsphasen ausgelagert werden können. Das Arbeitsmaterial enthält mehrere Texte, zum Teil exemplarische Texte aus der Originallektüre (In Catilinam), die sich besonders für eine sprachlich-stilistische Analyse eignen. Darüber hinaus wird für die Spracherwerbsphase ein einfacher didaktisierter Text zur Verfügung gestellt, an dem die Schülerinnen und Schüler die sprachlich-stilistische Analyse üben können, ohne durch die Übersetzungsarbeit zu sehr in Anspruch genommen zu werden. Das Material umfasst 14 Seiten (inkl. sofort ausdruckbaren Arbeitsblättern) und bietet insgesamt 7 optionale digital-hybride Übungen. Die Texte liegen zudem in zwei verschiedenen Differenzierungsstufen vor.

Hinweis: Wenige Aufgaben / Textteile stammen leicht abgeändert aus der Catilina-Reihe!