Der eigentliche Titel lautet: 
LESEN + SCHREIBEN im zweiten Anlauf - Alphabetisierung aus einem Guss

Es handelt sich hier um den 5. und letzten Teil des umfangreichen  Alphabetisierungskonzeptes in Schuldruckschrift - ursprünglich konzipiert für Kinder, die in den ersten Lernjahren noch nicht lesen und schreiben gelernt haben, weil sie unkonzentriert sind, weil sie Hör-/Sprachbehinderungen oder andere Lernschwächen haben und auch bei DaF.
Das Material ist aber auch schon für den Anfangsunterricht eingesetzt worden und laut Bericht einiger Lehrkräfte dafür sehr gut geeignet. 

Es gibt auch diesen Basiskurs mit identischem Inhalt in zwei Formaten: Querformat mit sehr großer Schrift für erhöhten Förderbedarf und verkleinert im Hochformat.

Der Inhalt: 
Nach Abschluss der vier vorigen Kursteile werden nun hier noch die letzten verbliebenen Buchstaben und einige schwierige Sprach- und Rechtschreibphänomene sorgfältig eingeführt.
Es geht um die Umlaute, ß, seltene Buchstaben wie X, Y oder Q.
Des Weiteren sind noch einmal die Ch-Laute dran: äch, öch, üch, lch, nch, rch und am Ende noch das chs. 
Das Ph in Fremdwörtern wird auch noch kurz behandelt, damit die Schreibweise des Wortes "Alphabet" auch nicht für Verwirrung sorgt. 

In Sätzen, Texten und Geschichten werden die Lerninhalte kleinschrittig und niederschwellig eingeübt. Aber für die Binnendifferenzierung stehen auch  auch anspruchsvollere Arbeitsseiten zur Verfügung. 
Der Ausdruck als Ringbuch ist empfehlenswert. So können Seiten mit höherem Niveau später einfach noch nachbearbeitet werden. 

Der Leitfaden für Lernbegleitung zum Kursteil 5 enthält alle notwendigen didaktischen Hinweise und noch viel mehr. 

Das besonders intensive Trainieren der Lerninhalte ist auch durch das zusätzliche Bildwörtertraining zum Kursteil 5 möglich.