12 Seiten
3 Materialien
Reizwort-Geschichte - leicht gemacht nützliche Satzanfänge zum Abhaken Einleitung Höhepunkt Gefühle der Freude / der Angst Was denkt sich dein Held Fragen machen deine Geschichte interessant Übungsbeispiele Das Erste Hilfe Blatt ermöglicht den strukturierten Aufbau einer Geschichte Die Check - Up Liste hilft dabei zu erkennen, ob gewisse wichtige Kriterien erfüllt wurden leicht verständlich - ermöglicht selbständiges Erarbeiten eines Aufsatzes
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Fantasie-Geschichte mit Bildimpuls weiterschreiben · 6 Vorlagen mit Bildern, die die Fantasie anregen männliche & weibliche Version · Arbeitsblatt mit Bild und Zeilen · Arbeitsblatt nur mit Zeilenvordruck · Beurteilungsbogen für den Lehrer als Grundlage zur Benotung · Dient als Dokumentation für Elterngespräche, für Weitergabe an Kollegen (Lehrerwechsel) oder Förderlehrer · Grundlage zur Notenfindung · Erste-Hilfe-Blatt für die Schüler hilft ein Konzept der Geschichte zu erstellen. · Check-Liste für die Schüler dient dazu selbständig zu überprüfen, ob die Anforderungen erfüllt werden
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Personenbeschreibung Vorlage zum Einfüllen eigener Gedanken für schwächere Schüler oder zur Erarbeitung des Themas.Die Vorlage kann zum Einsatz kommen, wenn selbständiges Arbeiten gefragt ist. Hier liegen eine männliche und weibliche Version vor. Text ausfüllen und dann den Text z.B. ins Heft abschreiben.Textabschnitte können auch zerschnitten werden und in der richtigen Reihenfolge gelegt werden.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Personenbeschreibung mit Spaß & SpielKompetenzen zum Verfassen von Texten durch Spiele erlangen Verschiedene Möglichkeiten bietet dieses Material:Würfelspiel (auch für kurze Unterrichtssequenzen möglich)Bingo® - beliebt und motivierendVerschiedene Varianten für Kinder die gut lesen & Kinder die leseschwach sind bzw. Integrationskinder die nicht lesen können Arbeitsplan mit einfach formulierten Arbeitsaufträgen zum selbständigen Üben mit vier Aufgabenstellungen Lernziele Die Satzkarten zum Thema „Personenbeschreibung“ sollen möglichst oft, gelesen, gehört und geschrieben werden, damit sie der Schüler in der eigenen Personenbeschreibung einbauen kann. Spielerisch werden die wichtigen Bausteine einer Personenbeschreibung wiederholt und gefestigt. Welche Bausteine sind für eine gute Beschreibung notwendig. Die Satzkarten können als Textbausteine sein bzw. eine Struktur geben, die der Schüler/die Schülerin mit eigenen Sätzen ausfüllen kann. Für Einzelunterricht, Partner und Gruppenunterrichtauch erprobt im Unterricht mit der gesamten Klasse Freiarbeit (mit Plan und Arbeitsvorschlägen) Förderunterricht ( die Anzahl Satzkarten werden dem Wissensstand des Schülers angepasst) Deutsch als Fremdsprache ….. Erwachsenenbildung einsetzbar
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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