Diese Lerntheke umfasst verschiedenste Arbeitsaufträge und bietet sich am Ende des ersten Lernjahres Französisch an, um wesentliche Inhalte zu wiederholen und somit zu festigen, oder zu Beginn des zweiten Lernjahres, um wieder einen Einstieg in die französische Sprache zu finden und essenzielle Inhalte des ersten Lernjahres zu wiederholen.
Das Material kann als Fördermaterial nach einer diagnostischen Erhebung genutzt werden, so dass die SchülerInnen an ihren jeweiligen Fehlerschwerpunkten arbeiten. Es werden die Kompetenzen Schreiben, Hören, Sprechen gefördert.

Es gibt sowohl Pflicht- als auch Wahlpflichtaufgaben.

Auf dem Laufzettel sind alle Stationen mit wesentlichen Informationen erhoben, d.h. Kompetenz, die trainiert wird, etwa benötigte Zeit, Sozialform, Art der Korrektur.

Im Anschluss an die Übungen finden sich die Lösungen sowie die Bildnachweise.