Materialsammlung zu À plus! 1, mit Lösungen

Ein kleiner Eisbrecher zu Beginn der Stunde, in der die SchülerInnen sich gegenseitig mithilfe der Karten befragen sollen, ob sie den Zirkus mögen, schon mal da waren, schon mal jongliert haben o.ä. Berührungspunkte mit dem Zirkus hatten. Dadurch wird das neue Vokabular direkt angewendet (À plus 1, alte Version) und die SchülerInnen sprechen direkt zur Stunde ALLE ein bißchen Französisch. Es wird außerdem wiederholt, wie man Fragen bildet, und die SchülerInnen kommen ein bißchen in Schwung, weil sie, um die Fragen zu stellen, in der Klasse herumlaufen können (Omniumkontakt).Insgesamt gibt es 6 Fragen pro SchülerIn. Entweder kann ein Schüler / eine Schülerin alle Fragen einem anderen stellen (und dann zB 3 Interviewpartner finden) oder er muss sich für jede Frage einen anderen / eine andere suchen. Das sollte die Lehrkraft sich vorher überlegen und den SchülerInnen mitteilen.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Dieses PDF-Dokument umfasst Hörverstehensübungen zu der Séquence 1 (Chez PAuline) und 2 (Chez Mme Gallet et ses enfants) des Lehrwerks À Plus! 1 (alte Version), Unité 3. Zu beiden Übungen befinden sich die Lösungen ebenfalls auf den jeweiligen Seiten.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Dieses PDF-Dokument enthält ein Arbeitsblatt zur Anbahnung eines eigenen Dialogs, um nach dem Weg zu fragen (hier zum CDI) und etwas auszuleihen.Die Übung ist an die alte Version von À Plus! 1 Unité 2 Séquence 2 angelehnt, kann aber auch lehrwerksunabhängig verwendet werden.Lösungen sind vorhanden.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Dieses PDF-Dokument enthält Übungen zur Wiederholung der Uhrzeiten, der Wochentage (montags/ am Montag), zur Bildung von Fragen und zum Futur composé. Zu Beginn werden mit einer Übung ein paar Vokabeln kontextgebunden abgefragt.Die Übungen können an die Lektion der alten Version von À plus! 1 genutzt werden, jedoch auch lehrwerksunabhängig.Das Arbeitsblatt eignet sich sehr gut als Vorbereitung für eine Klassenarbeit. Es kann auch als Wahlarbeitsblatt eingesetzt werden, bei dem die SchülerInnen jeweils an der Aufgabe/ den Aufgaben arbeiten, die ihnen noch Schwierigkeiten bereiten.Lösungen sind beigefügt (Seite 3).

Klassenstufen: 6-7. Klasse