Klausurpaket Revolutionen (4er-Set): 1848/49, Englische (Glorious Revolution), Amerikanische und Französische Revolution

Diese Klausur zur Glorious Revolution bietet eine fundierte Quellenanalyse auf Basis eines Briefs von 1688. Die Klausur ist sofort einsetzbar, fördert methodische Kompetenzen wie Textanalyse und Urteilsbildung und kann flexibel angepasst werden.Ein Merkblatt mit Arbeitsschritten für die Quellenanalyse findest du als Klausurvorbereitung unter der Material-ID #79389.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Grundkurs-Klausur inkl. Erwartungshorizont für den Berliner Aufgabenschwerpunkt "Erörterung einer Deutung aus einer historischen Darstellung" zum Thema: War die soziale Frage die treibende Kraft für den Ausbruch der Revolution von 1848/49?Ein Merkblatt mit Arbeitsschritten für die Erörterung einer historischen Darstellung findest du als Klausurvorbereitung unter der Material-ID #980921.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Grundkurs-Klausur inkl. Erwartungshorizont für den Berliner Aufgabenschwerpunkt "Erörterung einer Deutung aus einer historischen Darstellung" zum Thema: War der Konflikt um den „Stamp Act“ die treibende Kraft für den Ausbruch der Revolution? Ein Merkblatt mit Arbeitsschritten für die Erörterung einer historischen Darstellung findest du als Klausurvorbereitung unter der Material-ID #980921.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Grundkurs-Klausur inkl. Erwartungshorizont für den Berliner Aufgabenschwerpunkt "Darstellen historischer Sachverhalte in Form einer historischen Argumentation" zum Thema: Der Ausbruch der Französischen Revolution – wirkte die aufklärerisch-freigeistige Haltung als unmittelbarer Auslöser?Einen Schreibplan mit Arbeitsschritten für die Historische Argumentation als Klausurvorbereitung findest du unter der Material-ID #718839. 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)