Resilienz-Förderung: Eisbecher Stärken & Fähigkeiten

Ein bisschen Theorie zur Resilienzförderung

Resilienzförderung für Kinder in der Schule ist von entscheidender Bedeutung, um ihre psychische Gesundheit, ihr Wohlbefinden und ihre Fähigkeit zur Bewältigung von Herausforderungen zu stärken. Diese Maßnahmen zielen darauf ab, die Widerstandsfähigkeit der Kinder gegenüber Stress, Trauma und Druck zu erhöhen.

In der schulischen Umgebung können Lehrkräfte eine Vielzahl von Strategien anwenden, um die Resilienz der Schülerinnen und Schüler zu fördern. Dazu gehören soziale und emotionale Lernprogramme, die ihnen helfen, ihre Gefühle auszudrücken und Konflikte zu lösen. Die Förderung von Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeitserwartung ist ebenfalls von großer Bedeutung, da sie Kindern das Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten geben.

Darüber hinaus ist eine unterstützende Schulkultur entscheidend. Schulen sollten sichere, vertrauenswürdige Umgebungen schaffen, in denen Kinder sich frei äußern können, ohne Angst vor Stigmatisierung oder Mobbing zu haben. Eltern sollten ebenfalls in den Prozess einbezogen werden, um die Resilienz ihrer Kinder außerhalb der Schule zu stärken.

Insgesamt ist die Resilienzförderung in der Schule ein wichtiger Beitrag zur langfristigen psychischen Gesundheit und zum Erfolg der Kinder. Sie befähigt sie, die Herausforderungen des Lebens besser zu bewältigen und zu überwinden.

Anwendung des vorliegenden Materials

Die Kinder überlegen sich entweder mehrere positive eigene Eigenschaften oder Fähigkeiten. Dabei soll darauf geachtet werden, dass eher Soft Skills gewählt werden, nicht „rechnen“ oder „schnell rennen“, sondern eher „anderen helfen“ und „nicht aufgeben“.

Das Überlegen von Stärken/Fähigkeiten können die Kinder entweder alleine machen, oder in Zweier- bis Dreiergruppen. Dieser Phase sollte ausreichend Zeit gewidmet werden, damit wirklich authentische Ergebnisse entstehen.

Die Stärken oder Fähigkeiten werden danach auf die gebogene Linie der Eiskugeln geschrieben. Die Initialen der Kinder werden in die Kirschen geschrieben.

Danach malen die Kinder die Eiskugeln, die Waffel und die Kirschen bunt an und kleben sie wie auf dem Bild zusammen.

Nun können die Kreationen im Klassenzimmer aufgehängt werden, oder die Kinder nehmen sie mit nach Hause. Gut wäre, wenn die Kinder ihre Eiskreation immer vor Augen hätten, sodass sie sich ihrer Stärken/Fähigkeiten bewusster werden.