Das Lesespiel kann ab der zweiten Klasse zum Einstieg, als Wiederholung oder zur Sicherung eingesetzt werden. Hierbei beginnt das Kind mit der Startkarte. Das Kind schaut sich das Bild an (Beispiel: Jaguar). Das Kind benennt das jeweilige Nomen (der Jaguar) und sagt zu welcher Kategorie das Nomen gehört (Tiere). Dann ist das Kind dran mit der Karte ,,Ich habe den Jaguar‘‘ und benennt das Nomen von seiner jeweiligen Karte.

Die Schüler*innen fördern ihre Lesekompetenz, das aktive Zuhören und können mit dem Spiel die Nomen in die jeweiligen Kategorien einordnen.