Materialpaket: Zusatzaufgaben mit Lösungen für "schnelle" Schüler*innen der 1.Klasse

Von: Doris HöllerDas Material ist für Schüler gedacht, die besonders schnell mit Aufgabenstellungen fertig sind. Diese Zusatzaufgaben werden selbstständig ausgeführt. Die Schüler sollen sich anhand der Kontrollbögen selbst kontrollieren. Um größere Mengen an Kopien zu vermeiden, können die Arbeitsblätter laminiert werden. Die Lösungen werden mit Wäscheklammern markiert. Hierfür werden an den oberen Kartenrand jeweils 10 Wäscheklammern gesteckt. Alternativ kann auch mit wasserlöslichen Stiften gearbeitet werden. Die Schüler legen sich für die Zusatzaufgaben ein Heft oder eine Mappe an. Auf dem Kontrollbogen können die Schüler eintragen, wie viele Ergebnisse falsch bzw. richtig waren. Werden die Bögen erneut bearbeitet, können sie so die Ergebnisse vergleichen.Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Sachkompetenz: * bekannte Informationen abrufen* aktuelle Unterrichtsinhalte anwenden* Vorwissen einbringen* Lösungen ableitenMethodenkompetenz: * genaues Lesen* Anleitungen genau befolgen* Verknüpfungen herstellen* Auswahl begründenSozialkompetenz: * eigenständiges Erarbeiten von Inhalten* Arbeitsverhalten an Klassensituation anpassen* Ergebnisse korrekt notierenpersonale Kompetenz: * Textverständnis* Reihenfolgen einhalten* Durchführung von Selbstkontrolle* Lösungen ableiten* Wortschatz anwenden* Wort-Bild-Zuordnung

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Von: Doris HöllerDas Material ist für Schüler gedacht, die besonders schnell mit Aufgabenstellungen fertig sind. Diese Zusatzaufgaben werden selbstständig ausgeführt. Die Schüler sollen sich anhand der Kontrollbögen selbst kontrollieren. Um größere Mengen an Kopien zu vermeiden, können die Arbeitsblätter laminiert werden. Die Lösungen werden mit Wäscheklammern markiert. Hierfür werden an den oberen Kartenrand jeweils 10 Wäscheklammern gesteckt. Alternativ kann auch mit wasserlöslichen Stiften gearbeitet werden. Die Schüler legen sich für die Zusatzaufgaben ein Heft oder eine Mappe an. Auf dem Kontrollbogen können die Schüler eintragen, wie viele Ergebnisse falsch bzw. richtig waren. Werden die Bögen erneut bearbeitet, können sie so die Ergebnisse vergleichen.Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Sachkompetenz:* bekannte Informationen abrufen* aktuelle Unterrichtsinhalte anwenden* Vorwissen einbringen* Lösungen ableitenMethodenkompetenz:* genaues Lesen* Anleitungen genau befolgen* Verknüpfungen herstellen* Auswahl begründenSozialkompetenz:* genaues Lesen* Anleitungen genau befolgen* Verknüpfungen herstellen* Auswahl begründenpersonale Kompetenz:* Textverständnis* Reihenfolgen einhalten* Selbstkontrolle* Lösungen ableiten* Wortschatz anwenden* Wort-Bild-Zuordnung

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Von: Doris HöllerDas Material ist für Schüler gedacht, die besonders schnell mit Aufgabenstellungen fertig sind. Diese Zusatzaufgaben werden selbstständig ausgeführt. Die Schüler sollen sich anhand der Kontrollbögen selbst kontrollieren. Um größere Mengen an Kopien zu vermeiden, können die Arbeitsblätter laminiert werden. Die Lösungen werden mit Wäscheklammern markiert. Hierfür werden an den oberen Kartenrand jeweils 10 Wäscheklammern gesteckt. Alternativ kann auch mit wasserlöslichen Stiften gearbeitet werden. Die Schüler legen sich für die Zusatzaufgaben ein Heft oder eine Mappe an. Auf dem Kontrollbogen können die Schüler eintragen, wie viele Ergebnisse falsch bzw. richtig waren. Werden die Bögen erneut bearbeitet, können sie so die Ergebnisse vergleichen.Kompetenzen und Unterrichtsinhalte: Sachkompetenz:* bereits bekannte Informationen abrufen* aktuelle Unterrichtsinhalte anwenden* Vorwissen einbringen* Lösungen ableitenMethodenkompetenz:* Texte genau lesen und verstehen* Anleitungen und Aufgaben umsetzen* Verknüpfungen herstellen* Auswahl begründen/erklärenSozialkompetenz:* eigenständiges Erarbeiten von Inhalten* Arbeitsverhalten der Klassensituation anpassen* Ergebnisse korrekt notierenpersonale Kompetenz:* Textverständnis* Reihenfolgen einhalten* selbstständig und eigenverantwortlich lernen - Selbstkontrolle* Lösungen ableiten* Wortschatz anwenden* Wort-Bild-Zuordnung

Klassenstufen: 1-2. Klasse