Materialpaket

Dieses Material eignet sich als Einstieg in die Einheit "Ernährung & Verdauung". Die SuS beschäftigen sich mit der Frage "Wieso muss der Mensch essen und trinken". Sie können das AB entweder auf Basis von Vowissen oder mithilfe der Hilfekarte ausfüllen.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Mit diesem Material erarbeiten die Schüler:innen die Bestandteile der Nahrung.Es wird zwischen Makro- und Mikronährstoffen unterschieden wobei die dazugehörigen Arbeitsblätter anschließend auf die Eigenschaften und das Vorkommen der jeweiligen Nährstoffe eingehen. Das Material enthält  außerdem Vertiefungsaufgaben. Die ABs "Nährstoffmonster" und "Im Supermarkt" können in Kombination mit Prospekten genutzt werden. Die Schüler:innen sollen besonders fetthaltige, eiweißhaltige und/oder kohlenhydrathaltige Lebensmittel identifizieren und ausschneiden/aufkleben.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Unterrichtstunde: Der Frühstücks-Check (UB Stunde)--> ausgewogene Ernährung mithilfe der ErnährungspyramideStundenziel: Erarbeitung der Ernährungypyramide und Beewertung des eigenen Frühstücks in Hinblick auf das erworbene Wissen zur Ernährungsypramide. Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz im Bereich „Nutzung fachlicher Konzepte“, indem sie… verschiedene Lebensmittel auf Grundlage von Vorwissen und vorhandenen Vorstellungen konzeptbezogen strukturieren und sich dadurch ein bisher nicht behandeltes Konzept – die ausgewogene Ernährung anhand der Ernährungspyramide – erarbeiten (Minimalziel). Die Lernenden erweitern ihre Kompetenz im Bereich „Bewertung“, indem sie... - ihr eigenes Frühstück mit den gewonnenen Erkenntnissen über eine ausgewogene Ernährung mithilfe der Ernährungspyramide überprüfen und entsprechend überarbeiten (Maximalziel). Inklusive:StundenverlaufsplanDidaktisches ZentrumKompetenzen und IndikatorenReihenplanung (Ernährung & Verdauung) + Komptenzen und Stundenfargen ArbeitsblätterHilfekartenExpertenaufgaben Material (Ernährungsypramide + Lebensmittelkarten)

Klassenstufen: 5-6. Klasse

- Die Schüler:innen stellen Vermutungen zum Zuckergehalt in verschiedenen Lebensmittel auf und überprüfen ihre Vermutungen anhand von Nährstofftabellen.- Die Schüler:innen stapeln Zuckerwürfel und vergleichen so den Zuckergehalt in verschiedenen Lebensmitteln.- Die Schüler:innen überprüfen ihre VermutungenDas Material enthält:- Alle benötigten ABs- Hilfekarten

Klassenstufen: 5-6. Klasse