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Fördermaterial/Inklusion - Klein oder groß? - Fahrzeuge - Special Heart for Teaching - Deckblatt
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Beschreibung

*  Diese Klettmappe eignet sich besonders für die strukturierte Arbeit mit Schüler*innen im Bereich der sonderpädagogischen Förderung.

* Sie beinhaltet Sortieraufgaben zum Thema „Klein oder groß? - Fahrzeuge“ und ist 2fach differenziert:

- Niveau 1: Fahrzeuge anhand von konkreten Bildvorlagen sortieren

- Niveau 2: Fahrzeuge anhand der Symbolvorlage für „klein oder groß“ sortieren

INTERESSE AN WEITEREN MATERIALIEN ZUR WAHRNEHMUNGSFÖRDERUNG MIT FAHRZEUGEN?

Dann wirf doch mal einen Blick in die KLETTAUFGABEN - LINKS ODER RECHTS zum Thema Fahrzeuge:

Bild in der Beschreibung des Unterrichtsmaterials Klein oder groß? - Fahrzeuge von Special Heart for Teaching #1


Klein oder groß? - Fahrzeuge

4,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    1. Klasse
  • Umfang:
    32 Seiten
  • Materialtyp:
    Fördermaterial/Inklusion, Bildkarten, Aufgabenkarten
  • Format:
    PNG, PDF

In folgendem Paket enthalten

9 Materialien

WACHSENDES BUNDLE - FAHRZEUGE

* Dieses wachsende Materialpaket beinhaltet alle meine bisher erschienenen Materialien zum Thema "Verkehr & Fahrzeuge" für den Anfangsunterricht im Bereich der sonderpädagogischen Förderung. * Das Material wird kontinuierlich von mir erweitert und du wirst automatisch informiert, sobald ich ein neues Einzelpaket hier hinzufüge und profitierst somit von kostenlosen Erweiterungen. Das Paket beinhaltet derzeit folgende Einzelpakete:     - Klettaufgaben: Klein oder groß? / Fahrzeuge- Klettaufgaben: Links oder rechts? / Fahrzeuge- Klettaufgaben: Figur-Grund-Wahrnehmung / Fahrzeuge- Klettaufgaben: Additionen ZR 10 / Fahrzeuge- Liederarbeitung: Die Räder vom Bus- Stempelaufgaben: Anlaute - Fahrzeuge- Graphomotorik: Buchstabenerarbeitung - Fahrzeuge- Wahrnehmung: Autos und Farben- Liederarbeitung: Töff, töff, töff, die Eisenbahn

Klassenstufen: 1-2. Klasse

DaZ/DaF, Fachübergreifendes, Mathematik, Musik
24,99 €38,91 €
Spare 13,92 €

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Zertifizierte*r Autor*in
Sonder- und Heilpädagogin, Förderschullehrerin und Fachkraft für Unterstützte Kommunikation
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