Damit deine Schüler*innen das Thema „Bruchterme“ verstehen können, ist ein Grundgerüst an Fachsprache notwendig. Die Schüler*innen bekommen Sechsecke mit den wichtigsten Fachbegriffen wie „kürzen“, „Hauptnenner“, „Definitionsmenge“…. In Gruppenarbeit oder Einzelarbeit sortieren sie die Sechsecke so, dass zueinander passende Begriffe angrenzen.

Inhalt

• Sechsecke mit vorgegebenen Unterbegriffen
• Nummerierte Pfeile
• Arbeitsblatt zu den nummerierten Pfeilen oder eigenes Heft/eigene Blätter
• Arbeitsblatt mit vorgegebenen Oberbegriffen

Das „Sechseckige Denken“ basiert auf dem Prinzip, Fachbegriffe miteinander zu verbinden, um eine gute Übersicht über ein Thema zu erhalten. Es handelt sich um eine kreative Methode um Zusammenhänge zu entdecken.

Das Material ist dreifach differenziert anwendbar:

Level 1:

• vorgegebene Unterbegriffe um einen vorgegebenen Oberbegriff gruppieren
• Schüler*innen schneiden die Sechsecke mit den vorgegebenen Unterbegriffen aus
• Schüler*innen gruppieren die vorgegebenen Unterbegriffe um einen vorgegebenen Oberbegriff

 Level 2:

• selbst gewählte Unterbegriffe um einen vorgegebenen Oberbegriff gruppieren
• Schüler*innen finden zu einem vorgegebenen Oberbegriff passende Unterbegriffe
• Schüler*innen schreiben 6 passende Unterbegriffe in die Sechsecke auf dem Arbeitsblatt

Level 3:

• vorgegebene Unterbegriffe frei gruppieren
• Schüler*innen schneiden die Sechsecke mit den vorgegebenen Unterbegriffen aus
• Schüler*innen gruppieren die vorgegebenen Unterbegriffe
  ZIEL: angrenzende Begriffe stehen zueinander in Beziehung
• Beziehung von 2 Begriffen (angrenzende Seiten) oder 3 Begriffen (angrenzende Ecken) werden mit Pfeilen nummeriert. Die Beziehung (Gemeinsamkeit…) wird schriftlich erklärt

Das „Sechseckige Denken“ ist eine Unterrichtsstrategie, die aus der Business-Welt übernommen wurde. Es fördert das Nachdenken (und in Gruppenarbeit auch das Argumentieren), wo, warum und welche Begriffe miteinander verbunden werden sollen. Im Unterricht können die SchülerInnen in Gruppen oder allein Netze aus Sechsecken legen und so Zusammenhänge darstellen.

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