Materialpaket Projekte in Mathe (9. Schulstufe)

Was machen am Schuljahresende? Wie können die SchülerInnen nach der letzten Schularbeit noch für ein Üben motiviert werden? ...Mit diesem Projekt: erstelle ein Spiel für deine SchulkollegInnen zum Wiederholen und üben von ....Inhalt:- Projektidee- "ich kann"-Raster (für österr. Matura, GK; sind durch odt-File anpassbar)- Spielregel (Arbeitsblatt)- Aufgabenraster (Arbeitsblatt)Wenn du mit deinen SchülerInnen öfter Spiele im Unterricht machst, fallen ihnen sofort mehrere Möglichkeiten ein. Weiters wäre es möglich, ihnen links für online-Spiele (learningapps, ...) zu geben.

ZIEL: Ihr entwerft eine Achterbahn, die eure Kenntnisse und euer Verständnis der folgenden Fähigkeiten unter Beweis stellt: Zeichnet eine kontinuierliche Funktion, die eine Achterbahn darstellt, unter Verwendung der Funktionen, die ihr dieses Jahr kennengelernt habt. Schreibt die Gleichung für jeden Abschnitt der Achterbahn, indem ihr die Funktionsgleichungen aus dem Graph herauslest. Schreibt eine stückweise definierte Funktion, um die gesamte Achterbahn darzustellen. Bestimmt die Höhe der Achterbahn zu einem bestimmten Zeitpunkt. Identifiziert die Funktionseigenschaften: Definitions- und Wertemenge Lokale Minima und Maxima Intervalle von Anstieg und Abstieg

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Die SchülerInnen erhalten hier die Möglichkeit zu budgetieren.ZIELSETZUNG: Ihr demonstriert euer Wissen über Mathematik (Prozentrechung, Addition, ...) anhand eines Projekts indem ihr für euch selbst ein Budget aufstellt (Gehalt, Wohnung, laufende Kosten, ...)VORAUSSETZUNG/MATERIAL:- Jobanzeigen aus der Zeitung (mit Gehalt)- Ausdruck oder digital der pdfs an die SchülerInnen.Sofort einsetzbar. Links für Österreich.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

ZIEL: Die SchülerInnen entwerfen mindestens 2 verschiedene Methoden (eine davon muss mit Trigonometrie sein), die folgenden Aufgaben zu lösen! 1. Bestimmt die Höhe des Turms der .............kirche. 2. Bestimmt die Entfernung zwischen Schule und .......................... Die Abgabe muss Folgendes enthalten: je Methode eine Skizze, die eure Methode erklärt Erklärung in Worten und Rechnung (mit allen Rechenschritten) Ergebnis Kommentar, wie gut eure Methode ist mit Begründung.

Klassenstufen: 9-10. Klasse