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Die Pygmalion-Erzählung in Ovids Metamorphosen ist nicht nur eine der fantastischsten Erzählungen, sondern auch eine solche, die vor dem Hintergrund heutiger, kontrovers geführter Diskussionen mit (Stellung der Frau, Gleichberechtigung, "Einvernehmliches Ja", Geschlechterstereotype) zahlreiche Anlässe für angeregte Diskussionen bietet. Wir haben versucht, die Pygmalion Erzählung so aufzubereiten, dass Diskussionen und Reflexionen auf Basis einer vertiefenden Textarbeit Raum gegeben werden. Unser Material verfügt ist vollständig aufbereitet und verfügt über alle Text- und Arbeitsmaterialien, die sofort ausgedruckt bzw. im Unterricht verteilt werden können. Unser Textmaterial ist nicht nur illustrativ ansprechend und motivierend gestaltet, sondern auch binnendifferenziert aufbereitet, indem nützliche Bildhilfen über den Texten zur Entlastung der Wortschatzarbeit beitragen und syntaktische Hilfen das De- und Rekodieren in heterogenen Gruppen beschleunigen. Mediale Links bereichern die Arbeit und fördern die vertiefende Auseinandersetzung mit Themenkomplexen und Textmotiven. In diesem Zusammenhang bietet das Material einen psychologischen Exkurs zum Pygmalion-Effekt (Rosenthal-Effekt) und zu pathologischen Formen der Objektophilie vor dem Hintergrund heutiger sozial-kultureller Konstrukte und Gesellschaftsnormen. Intertextuell wird die Erzählung um Pygmalion mit weiteren Gedanken aus der ovidischen Ars Amatoria in Bezug gesetzt, die in kurzen Textauszügen synoptisch zur Verfügung gestellt wird. Viel Spaß und Erfolg im Unterricht mit unserer Pygmalion-Reihe!
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Wichtig: Im Gegensatz zu den anderen Reihen, erhebt diese Reihe nicht den Anspruch, binnendifferenzierendes Arbeitsmaterial (Arbeitsblätter in unterschiedlichen Niveauabstufungen) anzubieten. Die lykischen Bauern gehören zu den Metamorphosen, die nicht so häufig den Weg in den Unterricht finden. Mit dieser Reihe könnte sich das ändern. Neu aufbereitet für den digitalen (aber auch analogen) Einsatz, erhalten die SuS Zugriff auf völlig neue Aufgabenformate: Kreative Arbeit mit den neuen Möglichkeiten der KI-Tools und Aufgaben zur Arbeit an Rezeptionsdokumenten. Neben der Arbeit an spannenden Sach- und Sekundärtexten beinhaltet das Material in seinen Aufgaben zahlreiche Verweise auf externe mediale Angebote, die mit den Aufgaben verknüpft werden. Für rege Diskussions- und Reflexionsphasen sorgt der Exkurs, bei dem es um die Privatisierung von Trinkwasser in jüngster Vergangenheit geht. Auch die lateinische Textarbeit ist facettenreich: Vorschließende Aufgaben kombinieren sich mit Synopsen und zu übersetzenden Textpassagen mit entsprechenden Hilfen. Viel Spaß mit dem Material!
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
+++Stand: 24.02.2024: Die Reihe wurde vollständig überarbeitet. Neben einem neuen Design ist neues Material hinzugekommen (KI-Didaktik und Medienkompetenz)+++Eine gute Unterrichtsreihe im Rahmen der ovidischen Metamorphosen macht insbesondere aus, dass die aufbereiteten Textstellen die wesentlichen Handlungskerne der jeweiligen Episode umfassen und von den SuS binnen weniger Unterrichtswochen gelesen und bearbeitet werden können. Genau diese Kriterien bedient die hiesige Unterrichtsreihe, die sich auf Basis ihrer motivierenden und umfangreichen Illustrationen und Grafiken insbesondere für den digitalen Einsatz eignet. Durchgängig binnendifferenzierendes Material für Texterschließung und Übersetzung ermöglicht auch den förderungsbedürftigen SuS einen angemessenen und erfolgsorientierten Zugang zum Originaltext. Ansprechende und schülerorientierte Aufgabenformate sorgen in Verknüpfung mit digitalen Impulsen für lebensweltliche Anbindung. Besonders an dieser Reihe: Da der Handlungsverlauf der Dädalus und Ikarus-Erzählung vielen SuS schon aus der Lehrbuchphase bekannt ist, geht diese Reihe nicht davon aus, dass SuS den Handlungsverlauf erstmalig beim Lesen der Texte kennenlernen. Ganz bewusst legt die Reihe also vorab die inhaltlichen Grundlagen: Eine ansprechende Dokumentation sorgt in Kombination mit der Bearbeitung einer interaktiven Aufgabe dafür, dass das mythologische Grundwissen umfangreich gelegt ist. Die Schwerpunkt der Reihe liegt in der lebensweltlichen Interpretation und Reflexion, für die die Motive und Emotionen der Protagonisten die Ausgangsbasis legen. Da diese Reihe die ursprünglich erste aus den Metamorphosen war, beginnt sie mit einer Thematisierung des Proöms, das ebenfalls binnendifferenziert erschlossen werden kann. Die Aufgabenblätter zum Proöm dienen als Ausgangspunkt für die Erarbeitung der Besonderheiten von poetischen Texten. Viel Spaß!
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
+++Stand: 24.06.2024: Weitere Verbesserungen und Erneuerung eines QR-Codes / Optimierung der QR-Auflösung+++++++Stand: 24.02.2024: Die Reihe wurde vollständig überarbeitet. Neben einem neuen Design ist neues Material hinzugekommen (KI-Didaktik und Medienkompetenz)+++ Auch wenn Ovids Metamorphosen i.d.R. über die Dauer eines Halbjahres gelesen werden, ist es in der Praxis schwierig, mehr als zwei bis drei Metamorphosen vollständig zu lesen. Dabei ist dies gerade deshalb wichtig, um einen umfassenden Eindruck von dem bedeutenden ovidischen Epos zu erhalten. Nur so ist es auch möglich, z.B. übergreifende Erzählmotive und Topoi auch intertextuell zu vergleichen und zu analysieren. Die vorliegende Unterrichtsreihe kürzt die Textstellen der Metamorphose von Narziss und Echo auf das Wesentliche ein und ermöglicht ein zügiges Abarbeiten der Episode in wenigen Unterrichtswochen. Ziel der Reihe ist neben einer ansprechenden, illustrativen Aufbereitung der Narziss-und-Echo-Erzählung die mediale Aufgabenverknüpfung. Dabei steht der psychologische, soziologische und auch medizinische Diskurs der Persönlichkeitsstörung des Narzissmus im Vordergrund. Die Unterrichtsreihe kann ohne weitere Textauslese 1:1 im Unterricht umgesetzt werden. Inkludiert ist aus Schülersicht informatives Zusatzmaterial, auf das sich weitere Aufgaben beziehen. Das Zusatzmaterial lässt zudem zahlreiche lebensweltbezügliche Querverweise zu. Ab sofort ist die Reihe auch um die aus den anderen Reihen binnendifferenzierenden Bildhilfen zur Texterschließung erweitert und somit um 5 weitere Seiten/ Arbeitsmaterialien gewachsen. Viel Spaß!
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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