Es handelt sich um eine Unterrichtssequenz für den Spracherwerb im Fach Kunst.

Einstieg: Claude Monet wird vorgestellt. Es wird erläutert, dass die SuS nun ein Bild des Künstlers kennenlernen werden. Das Bild wird NICHT gezeigt.

Erarbeitung: Die SuS erarbeiten arbeitsteilig jeweils einen Bildausschnitt von "The Poppy Field" (Gruppenpuzzle). Die Arbeitsblätter sind binnendifferenziert. 

Sicherung: Die SuS erarbeiten in ihrer Gruppe das Gruppenarbeitsblatt. Dabei werden die Nomen an die entsprechende Stelle im Bilderrahmen geschrieben. Wichtig: Das Arbeitsblatt aus der Erarbeitungsphase darf nicht mehr benutzt werden. 

Vertiefung: Online dürfen die SuS das Bild im Online-Museum suchen, indem sie nur das AB aus der Sicherung benutzen. Es geht also um das genaue Hinsehen und die Verknüpfung der Wörter mit dem Bild. Sie erfahren bei Finden des Bildes den Namen sowie das Alter. Zum Abschluss wird besprochen, ob ihnen das Bild gefällt.

Einstieg: Das Bild von Jean und Camille (Poppy Field) wird gezeigt. Es wird besprochen, dass die SuS ein kleines Gespräch zwischen Jean und Camille schreiben müssen. Es geht darum zu überlegen, wohin Jean und Camille gehen. 

Erarbeitung: In Partnerarbeit wird ein Gespräch geschrieben. Es gibt Hilfekarten. Zudem sollen sich die SuS passende Hintergrundgeräusche aussuchen.

Sicherung: Die Gespräche werden vorgelesen. 

Vertiefung: Die SuS malen den Ort, den Camille und Jean aufsuchen werden.