Im Rahmen einer Unterrichtsreihe im Bereich/Schwerpunkt ,,Spiele entdecken und Spielräume nutzen“ verwende ich diese Reflexionskarten, um im Sportunterricht zu reflektieren. Ich gebe bei einem Spiel möglichst keine Regel vor, sodass die Kinder nach dem Spielen in kurzen Zwischenreflexionen erkennen, dass wir Regeln benötigen (z.B. keine Totenwache), diese aber flexibel veränderbar sind. Das Spiel wird durch die Kinder evaluiert und verändert. Was passiert z.B. Wenn ich das Feld vergrößere? (=anstrengender). Am Ende einer Spielereihe entwickeln die Kinder eigene Spiele für die Klasse.