Inhalt:

Funktionsweise:

Das Bild zur Rechenspur wird mit Hilfe eines Beamers für die Schüler*innen sichtbar gemacht. Alternativ kann es auch analog ausgeteilt werden. 

Jedes Kind erhält ein Arbeitsblatt und löst die darauf befindlichen Rechenaufgaben. Anschließend vergleichen die Schüler*innen ihre Ergebnisse mit dem Bild und lesen die dazugehörigen Buchstaben ab. Diese werden in die Zeile neben die Ergebnisse notiert.

Um das Lösungswort zu finden, müssen die Ergebnisse der Größe nach geordnet werden.