Materialpaket - alle Arten von Funktionen INB

Doodle/interaktives Notizbuch zum Thema Winkelfunktionen. Seiten einseitig ausdrucken (außer Seite 3+4, die gehören zusammen) und den SchülerInnen zur Verfügung stellen.Inhalt:Verbal, tabellarisch, grafisch oder durch eine Gleichung (Formel) gegebene Zusammenhänge als Winkelfunktion erkennen bzw. betrachten könnentrigonometrische Funktion erkennen bzw. betrachten könnenDie SinusfunktionWinkelfunktionenAus Graphen und Gleichungen von allgemeinen Sinusfunktionen Werte(paare) ermitteln und im Kontext deuten könnenFunktion f(x) = a*sin(x) – der Parameter aFunktion f(x) = sin(bx) – der Parameter bFunktion f(x) = sin(x+c) – der Parameter cFunktion f(x) = sin(x)+d – der Parameter dCharakteristische Eigenschaften

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Wir untersuchen Funktionen nach ihrer Definitionsmenge.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Zusammenfassung der Grundkompetenzen FA2 - FA 6 (Funktionen) in Doodle-Format (das heißt es kann gezeichnet werden): lineare, quadratische, Potenz-, Polynom-, Exponential- und Winkelfunktionen.Gut geeignet entweder als Zusammenfassung am Ende der 10. oder als Wiederholung in der 11. Klasse vor Verteilungen.Grundkompetenzen (Österreichische Matura 2018)

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Die Seiten sind für die österreichische Matura gemacht. Seiten meistens einseitig ausdrucken und den SchülerInnen zur Verfügung stellen. Inhaltsverzeichnis FA 2.1 Verbal, tabellarisch, grafisch oder durch eine Gleichung (Formel) gegebene Zusammenhänge als lineare Funktionen erkennen bzw. betrachten könnenZwischen den Darstellungsformen wechseln könnenFA 2.2 Aus Tabellen, Graphen und Gleichungen linearer Funktionen Werte-(paare) sowie die Parameter k und d ermitteln und im Kontext deuten können FA 2.3 Die Wirkung der Parameter k und d kennen und die Parameter in unterschiedlichen Kontexten deuten könnenFA 2.4 Charakteristische Eigenschaften kennen und im Kontext deuten könnenFA 2.5 Die Angemessenheit einer Beschreibung mittels linearer Funktionen bewerten könnenVergleich von linearen Funktionen - lineare GleichungssystemeFA 2.6 Direkte Proportionalität als lineare Funktion vom Typ f(x) = k · x beschreiben können

Klassenstufen: 8-9. Klasse