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DIE Materialsammlung für die ersten Mathematik-Stunden des neuen Schuljahres. Egal ob sich die Schüler*innen schon kennen oder neu in der Klasse/neu in der Schule sind - hier findest du Schulstart-Aktivitäten die ganz nebenbei schon spielerisch mathematische Inhalte wiederholen...
Folgende Aktivitäten sind enthalten:
Diese mathematischen Themen werden wiederholt:
Dieses Materialpaket enthält Arbeitsblätter und interaktives Übungsmaterial damit deine Schüler*innen motiviert in das neue Schuljahr starten können! Das geht auch mit mathematischen Inhalten und ohne viel Vorbereitungsaufwand für dich als Lehrkraft!!
Schön,
dass du mein Material gefunden hast!
Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,
schreibe mir einfach ein E-Mail:
groesser.kleiner.gleich@gmx.at
Besuche mich gerne auch auf Instagram unter:
@groesser.kleiner.gleich
https://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/
Ein perfektes Material für den Schulstart um die Mitschüler*innen (besser!) kennen zu lernen. Dieses Arbeitsblatt kann eingesetzt werden, wenn die Schüler*innen bereits mit Polarkoordinaten umgehen können.Die Schüler*innen lesen sich vorgegebenen Aussagen durch und falls eine Aussage auf sie zutrifft, markieren sie die dazugehörige Koordinate. Am Ende werden alle Punkte verbunden und die Figur angemalt – jede*r Schüler*in hat nun ein individuell unterschiedliches Vieleck im Koordinatensystem.Dieses Aufgabe kann als Gesprächsanlass zum Kennenlernen dienen oder als Auflockerung in der Übungsphase zu den Polarkoordinaten eingesetzt werden.Vorbereitung? - Einfach ausdrucken, kopieren und los geht’s!Du brauchst noch eine Idee für die erste Mathematik-Stunde des neuen Schuljahres? – dann sollte auf jeden Fall dieses besondere Koordinatensystem am Programm stehen! Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.aBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Ein perfektes Material für den Schulstart um die Mitschüler*innen (besser!) kennen zu lernen. Dieses Arbeitsblatt kann in allen Klassenstufe eingesetzt werden, bereits Punkte im Koordinatensystem (nur I. Quadrant) eintragen können.Die Schüler*innen lesen sich vorgegebenen Aussagen durch und falls einen Aussage auf sie zutrifft, markieren sie die dazugehörige Koordinate. Am Ende werden alle Punkte verbunden und die Figur angemalt – jede*r Schüler*in hat nun ein individuell unterschiedliches Vieleck im Koordinatensystem.Diese Aufgabe kann als Gesprächsanlass zum Kennenlernen dienen oder als Auflockerung in einer Übungsphase zum Thema Koordinatensystem.Vorbereitung? - Einfach ausdrucken, kopieren und los geht’s!Du brauchst noch eine Idee für die erste Mathematik-Stunde des neuen Schuljahres? – dann sollte auf jeden Fall dieses besondere Koordinatensystem am Programm stehen! Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Eine perfekte Aktivität für eine der ersten Mathematik-Stunden zum Schulstart bzw. im neuen Schulajhr (Back to school)! Die Schüler*innen erstellen Namensschilder und wiederholen dabei spielend was Bruchteile sind.Vorbereitung? - Einfach ausdrucken, kopieren und los geht’s!Du brauchst noch eine Idee für die ersten Mathe-Stunden mit einer neuen Klasse? – dann sollte auf jeden Fall das Gestalten dieses besonderen Namensschildes am Programm stehen!Ablauf:Du suchst dir als Lehrperson eine der Varianten der Vorlage aus (nur Vorname oder Vorname + Nachname, einseitig gestaltet oder Namensschild zu, Lesen von hinten und vorne)Die Schüler*innen bekommen die Vorlage und gestalten ihr Namensschild.Die Schüler*innen falten entlang der 3 strichlierten Linien und bekommen so (ohne Schneiden, ohne Kleben) ein stabiles Namensschild.Ich bin sicher deine Schüler*innen sind genauso motiviert bei der Sache wie meine! Schön,dass du mein Material gefunden hast!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hast,schreibe mir einfach ein E-Mail:groesser.kleiner.gleich@gmx.atBesuche mich gerne auch auf Instagram unter:@groesser.kleiner.gleichhttps://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Diese Aktivität kann in jeder Klassenstufe eingesetzt werden, da es verschiedene Variante enthält und so leicht auf das Niveau und die Inhalte der Stufe angepasst werden kann. Das Material verbindet das sich (besser) Kennenlernen mit einer spannenden und differenzierten Mathematik-Aufgabenstellung. Diese besondere Kennenlern-Aktivität macht nicht nur den Schüler*innen Spaß, sondern gibt der Lehrkraft ein tolles Feedback über die Denkmuster der einzelnen Schüler*innen – WIN, WIN!Vorbereitung? - Einfach ausdrucken, kopieren und los geht’s!Ablauf:Die Lehrperson entscheidet sich für eines der vorgegeben Themen oder die Variante ohne vorgegebenes Thema.Die Lehrperson kopiert das „Das bin ich“-Blatt und den Laufzettel (doppelseitig) in Klassenstärke.Alle Schüler*innen starten mit dem „Das bin ich“-Blatt. Es gilt sich 4 Fragen über sich selbst auszudenken die jeweils eine Zahl als Antwort haben. Dann erfinden die Schüler*inne zu jeder Antwort-Zahl eine passende Mathematik-Aufgabe.Vom eigene „Das bin ich“-Blatt wird die letzte Spalte (Rechenweg mit Lösung) abgeschnitten.In Partnerarbeit bearbeiten die Schüler*innen nun jeweils die Aufgabe der anderen Person und finden so hoffentlich nicht nur das richtige Ergebnis, sondern lernen auch die Mitschüler*innen besser kenne!Du brauchst noch eine Idee für die erste Mathematik-Stunde des neuen Schuljahres? – dann sollten auf jeden Fall diese besondere Kennenlern-Aktivität am Programm stehen! Dieses Aufgabe kann als Gesprächsanlass zum Kennenlernen dienen oder als spannende Aufgabenstellung um ein Thema zu festigen.Inhalt:„Das bin ich“-Blatt in 4 Varianten: Gleichungen Rechenregeln zur Verbindung der Grundrechnungsarten Umfang ebener Figuren freie AufgabenLaufzettel (doppelseitig drucken, Platz für 8 Partner*innen)Tippkarten (Hilfestellung für Fragen) Schön, dass du mein Material gefunden hat!Falls du Anregungen, Fragen oder Wünsche dazu hat, schreibe mir einfach ein E-Mail: groesser.kleiner.gleich@gmx.at Besuche mich gerne auch auf Instagram unter: @groesser.kleiner.gleich https://www.instagram.com/groesser.kleiner.gleich/
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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