wachsendes Materialpaket: Glück und Zukunftsvorstellungen

Was macht mich wirklich glücklich? Menschen, die sich mit dieser Frage noch nicht auseinandergesetzt haben, fällt die Antwort anfangs meist schwer. Wie sollen wir jedoch den begehrten Weg zum Glück finden, wenn wir gar nicht wissen, wonach wir suchen?Dieses projektorientierte Material hilft deinen Lernenden sich mit der Frage nach dem Glück auseinanderzusetzen.  Dafür erhalten sie eine vorgefertigte Übersicht oder können sich die Basics zusammen mit dir in der Blankovorlage erarbeiten.Das Ziel der Einheit ist das Erstellen einer Glückcollage, die du mit Hilfe des beiliegenden Bewertungsraster auch zensieren kannst, wenn du möchtest.Außerdem findest du im Anhang einen Arbeitsplan für deine Lernenden sowie eine farbsparendere Variante, falls du lieber nicht bunt drucken möchtest.Viel Spaß und gute Erkenntnisse

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Dieses Material kannst du als Unterrichtseinstieg zum Thema "Glück" nutzen. Die Lernenden denken sich Geschichten/Legenden/Sagen zu ihrem Glückbringer aus und lesen diesen anschließend der Klasse vor. Die Glücksbringer können von den SchülerInnen ausgesucht, zugeteilt oder per Zufall gezogen werden (es bietet sich an, wenn die Lernenden einen Glückbringer haben, dessen Geschichte sie noch nicht kennen). Du entscheidest außerdem, ob die Aufgabe als Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit gemeistert werden sol. Je nach Sozialform unterscheidet sich die benötigte Arbeitszeit, aber auch die Qualität. Meist werden die Geschichten alberner, je mehr Kinder daran arbeiten ;)

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Die Frage nach dem Glück begleitet jeden Menschen früher oder später eine Weile durchs Leben. Besonders dann, wenn es gerade einmal nicht besonders rosig aussieht fragen wir uns, was es braucht um (wieder) glücklich zu sein. Dieses Material kannst du begleitend nutzen, wenn du den Film "Klick" mit deinen Lernenden schauen möchtest (z.B. Amazon Prime) Deine Lernenden setzen sich damit auseinander, dass auch Krisenzeiten wichtig sind und negative Gefühle, Konflikte oder Krankheiten zum Leben gehören.Die erste Aufgabe sollte vor, Aufgabe 2-4 während des Schauens bearbeitet werden. Anbei findest du auch einen Lösungsvorschlag.Achtung!der Film "Klick" (von 2006) eignet sich nach wie vor gut, um mit Lernenden über Lebensentscheidungen und die Bedeutung von Krisen im Leben zu sprechen. Dennoch ist er aus heutiger Sicht in mehreren Punkten kritisch zu betrachten.Deshalb haben wir ein Zusatzdokument erstellt, das die moralisch fragwürdigen Darstellungen und Sprache im Film thematisiert. Es lädt die Lernenden dazu ein, sich kritisch mit diesen Inhalten auseinanderzusetzen und darüber zu diskutieren, wie sich gesellschaftliche Werte und filmische Darstellungen verändert haben

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Dieses Material fordert deine Lernenden dazu auf Begriffe zum jeweiligen Thema (zu jedem Buchstaben) zu nennen. Diese Methode kann als Einstieg in den Lernbereich oder das Thema genutzt werden.

Klassenstufen: 8-9. Klasse