Oftmals sind SuS im Erdkundeunterricht schneller fertig, gerade bei der Erarbeitung des "Atlasführerscheins". Hierzu habe ich vertiefendes und motivierendes Material erstellt, in dem die Kinder durch WhatsApp Chats oder Instagram Post aufgefordert werden bestimmte Orte (24 Stück), Flaggen (24 Stück) oder Sehenswürdigkeiten (4 Stück; hier ist oftmals ein internetfähiges Tablet nötig) mit Hilfe des Atlas zu finden. Insgesamt also mehr als ausreichend Material, um eine Klasse z. B. in einer Vertretungsstunde sinnvoll zu beschäftigen.

Die Kinder haben großen Spaß daran, diese Aufgaben für "Schnellreisende" zu bearbeiten und mit Alex von Humboldt (dem großen Geographen) zu schreiben. Durch die verschiedenen Uhrzeiten lassen sich die Chats voneinander unterscheiden, sodass die Kinder immer wissen, ob sie diese Karte schon bearbeitet haben. Bei den Instagram Posts sind in den Hashtags bewusst englische Hinweise, die uns Lehrkräften als Erinnerungsstütze dienen, um Tipps zu geben.

Ältere SuS können so die Lösung natürlich ziemlich schnell herausfinden - auch ohne den Atlas, aber dann kann immer noch eine klassische Lokalisation verlangt werden.