Dieses Material wurde dazu entwickelt, die Unterscheidung von langen und kurzen Vokalen anschaulich zu machen.

Das Heraushören einzelner Laute aus einem Wort ist für viele Kinder anfangs ungewohnt, da der Höreindruck alleine sehr flüchtig ist. Zudem ist zu beobachten, dass viele Kinder in unserer heutigen Zeit stark visuell orientiert sind und es häufig nicht gewohnt sind, sich rein auf auditive Fähigkeiten wie das Unterscheiden von Tonlängen oder das Speichern und Abrufen von auditiven Eindrücken zu fokussieren.

Um die Unterscheidung zwischen langen und kurzen Vokalen zu unterstützen, verwendet dieses Material eindeutige Symbole in Form eines langen Maßbandes und eines kurzen Maßbandes. Zusätzlich stehen Bildkarten mit Handzeichen für lange und kurze Vokale zur Verfügung.

Der verwendete Wortschatz orientiert sich am Grundwortschatz der Bundesländer Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Hessen, Hamburg, Hessen, Rheinland-Pfalz, Mecklenburg-Vorpommern, Nordrhein-Westfalen, wie er in den Lehrplänen angegeben ist. Außer Nomen wurden auch Verben, Adjektive und weitere Funktionswörter ausgewählt.

Passend zu diesem Tafelmaterial gibt es zum Thema "Langer oder kurzer Vokal?" ein Trainingsheft sowie Aufgabenkarten für die Freiarbeit oder die individuelle Rechtschreibförderung.

Ich wünsche viel Spaß mit dem Material!