Mit diesem Heft wird die Fähigkeit trainiert, lange und kurze Vokale (a, e, o, u) zu unterscheiden. Diese Fähigkeit ist eine wichtige Grundlage, um später beispielsweise Wörter mit Doppelkonsonanten (Himmel, Puppe, ...) richtig zu schreiben.

In drei aufeinander aufbauenden Übungen zu jedem Vokal sollen die Wörter zunächst sehr langsam und deutlich gesprochen werden (Pilotsprache). In einem zweiten Schritt werden die Wörter dem Symbol für kurze und lange Vokale zugeordnet, im dritten Schritt lernen die Schülerinnen und Schüler die Zeichen „Punkt“ für kurzer Vokal und „Strich“ für langer Vokal kennen.

In einer Abschlussübung können die Schülerinnen und Schüler ihre erworbenen Fähigkeiten beim Unterscheiden von langen und kurzen Vokalen an neuen Wörtern anwenden. 

Der verwendete Wortschatz orientiert sich am Grundwortschatz der Bundesländer Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Hessen, Hamburg, Hessen, Rheinland-Pfalz, Mecklenburg-Vorpommern, Nordrhein-Westfalen, wie er in den Lehrplänen angegeben ist. Außer Nomen wurden auch Verben, Adjektive und weitere Funktionswörter ausgewählt.

Passend zu diesem Trainingsheft gibt es zum Thema "Langer oder kurzer Vokal?" Tafelmaterial sowie Aufgabenkarten für die Freiarbeit oder die individuelle Rechtschreibförderung.

Ich wünsche viel Spaß mit dem Material!