Unterrichtsentwurf zum substantiellen Aufgabenformat der Zahlenmauer. Die SchülerInnen probieren zunehmend systematisch und zielorientiert und entdecken und beschreiben Beziehungen zwischen Zahlen, indem sie mit Hilfe von drei vorgegebenen Grundsteinen möglichst viele verschiedene Zahlenmauern bauen, berechnen und Zusammenhänge zwischen den Zahlenmauern anfanghaft beschreiben.