Zuerst erfolgt eine kurze Übersicht über die drei Vergangenheitstempora, die gemeinsam besprochen werden kann.
Danach entdecken die SuS die Bildung des Plusquamperfekts und sollen daraufhin einige Sätze übersetzen (differenziert: starke SuS den gesamten Text, schwächere SuS nur die Sätze mit Plusquamperfekt).

Inhatlich passt es zu Pontes Lektion 14 (Aeneas erzählt von seinen Irrfahrten und dem Besuch bei Sibylle).