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Diverse Materialien zur Todesstrafe im Sparpaket.
4 Texte mit Pro & Contra
2 Listen mit Argumenten
1 Klausurtext
8 Rollenkarten
und diverse neue, inzwischen ergänzte Materialien!
https://www.youtube.com/watch?v=tW1kQmwKjNsDas Material enthält: 10 operationalisierte Aufgabenstellungen zum Video10 Multiple Choice-Fragen zum Video20 Wahr/Falsch-Fragen zum Video Für alle vier Materialtypen sind die Aufgaben so angeordnet, dass sie der Reihenfolge entsprechen, in der sie im Video beantwortet werden. Einsatzmöglichkeiten: Das Dokument ist im editierbaren Word-Format, sodass darin in kürzester Zeit ein perfekter Fragebogen für jede Lerngruppe zusammengestellt werden kann.Aus den Fragen kann ein Kahoot gebaut werden, dann bitte auf „privat“ und nicht auf „öffentlich“ setzen, sodass nicht jeder meine Fragen nutzen kann.Alternativ kann nur ein Aufgabenformat verwendet werden oder den Schülerinnen und Schülern ein Angebot gemacht werden, aus den vier Aufgabenformaten zu wählen. Es kann auch kooperativ in Partnerarbeit gearbeitet werden: Partner A bearbeitet die Multiple Choice-, Partner B die Wahr/Falsch-Fragen. Anschließend stellt der eine Partner dem anderen seine Fragen.Die Falschaussagen können korrigiert werden.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Das Material umfasst 4 Texte, jeweils ca. 450 Wörter (2/3 Seite). Es sind 2 Texte für und 2 Texte gegen die Todesstrafe. Jeder Text enthält mindestens 6 Argumente. Die Argumente doppeln sich nicht, sondern sind unterschiedliche, sodass es insgesamt ca. ein Dutzend Argumente für beide Seite gibt.Dazu gibt es eine PowerPoint Präsentation mit Aufgabenstellungen.Alles editierbar.Als Einstieg kann man eine Infografik mit Statistiken zur Todesstrafe recherchieren und einsetzen.
Klassenstufen: 9. Klasse
Diskussionsfrage: Soll die Todesstrafe als Strafe für bestimmte Verbrechen in unserem Justizsystem beibehalten oder abgeschafft werden? 8 Rollenkarten, einzelne Karten können beliebig rausgestrichen werden.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Eine Klausur zur Todesstrafe. Der Text argumentiert stark für die Todesstrafe, sodass sich die Lernenden sehr gut daran reiben können im AFB 3. Die Operatoren entsprechen denen für kath. Religionslehre in NRW. Aufgabe 2 kann für die Fächer Ethik oder Philosophie entsprechend angepasst werden, da editierbares Word-Format. Erwartungshorizont ergänzt!
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Bewertungen und Kommentare
Inhaltlich eher flach und ohne verlässliche Quellen
Das Material hat mich insgesamt enttäuscht. Das Einstiegsmaterial ("Statistik Länder mit der Todesstrafe") ist inhaltlich nicht kohärent, da es sich nicht nur auf die Todesstrafe bezieht. Die Texte mit den Pro- und Contra-Argumenten wurden mit Chat-GPT generiert und sind sprachlich meinem Anspruch nach nicht gut formuliert. Inhaltlich ist die Verwendung von Chat-GPT deutlich erkennbar: Keine verlässlichen Quellen, keine Zahlen und Fakten, um die Argumente zu stützen. Das hätte ich mit Chat-GPT auch eben selber machen können. Ich habe mir von dem Material eine fundierte Grundlage für eine Urteilsbildung erhofft. Dafür ist das Material leider ungeeignet. Die visuelle Gestaltung ist eher lieblos, wobei es da ja unterschiedliche Vorlieben gibt. Das würde ich also nicht kritisieren.