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Dieses Material kann als Stationsarbeit, für ein Gruppenpuzzle oder Gallery Walk genutzt werden. Benötigtes Material:Buffonsches Nadelproblem:Streichhölzer und ein Blatt Papier mit Linien. Der Abstand der Linien muss doppelt so groß sein, wie die Streichhölzer lang sind, ggf. Streichhölzer kürzen. 4 cm sind optimal. Monte-Carlo-Verfahren: Reiskörner und ein Blatt Papier mit einem Kreis (r=1 dm) und darum ein Quadrat (a= 2 dm). Ich habe das Blatt Papier in einen Karton gepackt, damit die Reiskörner nicht im Klassenzimmer herumspringen.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Erarbeitung der Kreisfläche / Flächeninhalt des Kreises
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Erarbeitung, Definition und Übungsaufgaben zu Kreisbogen und Kreisausschnitt.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Mathematisches Sightseeing in BerlinDies ist eine digitale Stationsarbeit zu kreisförmigen Bauwerken in Berlin. Sie eignet sich bestens für den Distanz- und Wechselunterricht. Aber auch im Präsenzunterricht mit digitalen Endgeräten eine tolle Abwechslung. Die Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, sich die Bauwerke durch einen Link zu Google Maps näher anzuschauen.Im Material ist ein fertiges, anklickbares PDF-Dokument, sowie eine PowerPoint-Präsentation (editierbar) enthalten.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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