Materialpaket Nomen

Ich würde mich sehr freuen, wenn du mir oder meinem Material ein "Herz" schenken würdest! :) Das Nomenheft erarbeitet chronologisch die verschiedenen Merkmale von Nomen. Alle Arbeitsblätter können jedoch auch einzeln im Unterricht eingesetzt werden. Teilweise sind die Arbeitsblätter differenziert erstellt worden. Die Differenzierungsstufe ist durch eine Krone erkennbar. Das Deckblatt des Nomenhefts dient gleichzeitig als Merkzettel. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

SpielvorbereitungDie Spielkarten werden auf die Spielteilnehmer gleichmäßig aufgeteilt (empfohlene Anzahl an Spielern: 2; das Spiel kann aber auch mit bis zu 6 Spielern gespielt werden).Die Spielkarten liegen vor jedem Spielteilnehmer umgedreht auf einem Stapel. Spielverlauf Die Spielteilnehmer drehen gleichzeitig jeweils eine Spielkarte ihres Stapels um.Der Spielteilnehmer, der als erstes das Symbol nennt, das auf den umgedrehten Karten identisch ist, bekommt beide Karten (im Internet findest du unter Dobble noch viele weitere Spielvarianten).Für das Spiel It´s a match- Nomen bietet es sich an, dass die Schüler:innen das Symbol beispielsweise mit dem bestimmten/unbestimmten Artikel, in der Ein- und Mehrzahl oder auch zusätzlich die Kategorie (Mensch, Tier, Pflanze, Ding) nennen. Ziel des Spiels Der Spieler mit den meisten Karten gewinnt! Wörter der Ritter, der Frosch, der Baum, der Eimer, der Elefant, der Schmetterling, der Prinz, der Pilz, der Apfel, der Fußball, der Junge, der Gummistiefel, der Regenschirm, der Zweig, der Affe, der Fußball, der König, der Roboter, der Vogeldas Mädchen, das Krokodil, das Pferd, das Blatt, das Bootdie Biene, die Katze, die Prinzessin, die Krone, die Palme, die Blume, die Rakete Differenzierung das Material enthält zwei verschiedene Varianten von Spielkarten- mit und ohne Artikel-Farbpunkten

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das Material beinhaltet ein individuell einsetzbares Spiel, das den Schülerinnen und Schülern hilft, die Kategorisierung von Nomen zu lernen und zu vertiefen. Ich habe mich dabei auf die wichtigsten Kategorien beschränkt, da das Spiel insbesondere für den Einstieg in das Thema Nomen gedacht ist. Spielanleitung  Die Spielkarten liegen vor den Spielteilnehmern umgedreht auf einem Stapel.Eine Karte wird umgedreht.Der Schnellste, der sagt, ob das Nomen ein Mensch, Tier, Pflanze oder Ding ist, erhält die Karte.Der Spieler mit den meisten Karten gewinntviele weitere Spielmöglichkeiten als Partner-, Gruppenarbeit oder auch als abgewandeltes Spiel mit der gesamten Klasse möglich4-fach differenziertinkl. blanko Vorlage, um weitere Karten zu erstellen 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das Spiel kann im Plenum oder auch in Gruppenarbeit bzw. zu zweit gespielt werden. Fliegenklatschen-Spiel im Plenuman der Tafel sind große, runde Bildkarten befestigtimmer zwei Schüler:innen spielen jeweils gegeneinanderdie Spieler:innen erhalten je eine Fliegenklatschedie Lehrkraft (oder auch ein Kind) stellt Fragen (siehe Satzstreifen)der erste, der mit der Fliegenklatsche auf die richtige Bildkarte klatscht, erhält einen PunktTipp: Die Klasse wird in zwei Teams eingeteilt; nach jeder Frage wechseln die Spieler, so werden alle Schüler:innen aktiviert sowie die Klassengemeinschaft gestärkt Fliegenklatschen-Spiel in Gruppenarbeit / zu zweit vor den Schüler:innen liegen die kleinen, viereckigen BildkartenVariante 1: die Klasse spielt das Spiel gleichzeitig die Schüler:innen finden sich in Kleingruppen zusammendie Lehrkraft stellt Fragen im Plenumdas Kind, das als Erstes auf die richtige Karte klatscht (z.B. mit der Hand), gewinnt innerhalb der Kleingruppe die Karte und somit einen Punkt (Kontrolle durch Lösungen auf der Rückseite möglich) Variante 2: die SuS spielen z.B. im Rahmen von Freiarbeit in einer Kleingruppeein:e Schüler:in übernimmt die Spielleitung und stellt die Fragen (als Hilfe dienen die Satzstreifen)

Klassenstufen: 1-2. Klasse