Wachsendes Materialpaket Klasse 1

Dieser UPP Entwurf wurde in einer Klasse im zweiten/dritten Schulbesuchsjahr an einer Förderschule angewandt. Der Entwurf ist erarbeitet für eine Prüfung im Förderschwerpunkt Sprache sowie im Fach Mathematik. Der Entwurf wurde mit der Note "sehr gut" bewertet.Er bietet keinen Anspruch auf ebensolche Bewertung durch andere Prüfende.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das Material enthält erwünschte und unerwünschte Verhaltensweisen im Klassenzimmer. Es wird die Druckschrift verwendet, ebenso ist das Material in Silbenschrift gestaltet. Die Symbole für eine Sonne, eine Wolke und ein Blitz sind ebenfalls enthalten, aber auch entfernbar. Neben jedem eindeutigen Bild ist auch eine kurze schriftliche Erläuterung, um welches Verhalten es sich handelt.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

PermutationDie Anordnung verschiedener Items in eine bestimmte Reihenfolge, wobei alle Items berücksichtigt und alle Plätze besetzt werden. Im Beispiel: es gibt eine Lichterkette mit vier Lämpchen und es gibt vier verschieden bunte Lampenschirme. Wie viele Möglichkeiten gibt es nun, die vier Lampenschirme auf die vier Lämpchen anzuordnen?Das MaterialDas Material stellt den Einstieg in eine Unterrichtsreihe zur Kombinatorik dar. Das Reihenthema "Wir feiern ein Fest der Möglichkeiten" kann zum Einstieg erarbeitet werden, indem relevante Bestandteile für ein Fest bzw. dessen Planung berücksichtigt werden. Im weiteren Verlauf sollen die Lernenden dann handelnd mit einer Lichterkette und Lampenschirmen verschiedene Möglichkeiten für das Anordnen der Lampenschirme an der Lichterkette finden. Der Motivationsfaktor ist dabei durch die Lichterkette und die damit verbundene starke Handlungsorientierung hoch. Die Lernenden haben außerdem die Aufgabe, ihre gefundenen Möglichkeiten festzuhalten. Dabei können sie zwischen drei verschiedenen Arbeitsblättern und Notationsmöglichkeiten (können ggf. zuvor erarbeitet werden) wählen. Zum Abschluss der Stunde lassen sich verschiedene Möglichkeiten vergleichen (Partnerarbeit, Gruppenpuzzle, Museumsgang, frontal...) und ein Ausblick darauf geben, dass in den folgenden Stunden das Ziel bei den verschiedenen Möglichkeiten liegt.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Kombination ohne WiederholungDie Anordnung verschiedener Items ohne eine bestimmte Reihenfolge, wobei nicht alle Items berücksichtigt, aber alle Plätze besetzt werden. Im Beispiel: es sollen Cocktails mit zwei Säften gemischt werden, dafür stehen aber mehrere Sorten Saft zur Auswahl. Wie viele Möglichkeiten gibt es nun, die Cocktails mit zwei verschiedenen Säften zu erstellen? Wichtig: ein Saft darf nur einmal vorkommen, da es sonst kein Cocktail sondern purer Saft wäre ;-)Das MaterialDas Material stellt eine Stunde in eine Unterrichtsreihe zur Kombinatorik dar. Zu Beginn kann das Obstbingo der Wiederholung und Festigung des Wortschatzes im Bereich Früchte eingesetzt werden. Außerdem erhöht es deutlich die Motivation. Im weiteren Verlauf kann dann gemeinsam die Darstellungsart der Tabelle erarbeitet werden, mit der alle möglichen Kombinationen zu finden sind. Hierbei wurde besonders im Material berücksichtigt, dass nur zwei Sorten pro Cocktail verwendet werden dürfen, damit die Tabelle eine geeignete Form ist. Im weiteren Verlauf dürfen die Lernenden dann mit dem Material handelnd verschiedene Cocktails finden und auf frei wählbaren Arbeitsblättern notieren.  Der Motivationsfaktor ist dabei durch das bunte Material und die damit verbundene starke Handlungsorientierung hoch. Zum Abschluss der Stunde erstellen die Lernenden dann in Gruppen Cocktailkarten mit allen gefundenen Cocktails, sodass sie ein präsentables Arbeitsergebnis vorweisen können. Dieses lässt sich mittels verschiedene Möglichkeiten vergleichen (Partnerarbeit, Gruppenpuzzle, Museumsgang, frontal...). Besonders gut hat es sich bewährt, am Ende der Stunde dann echte Saft-"Cocktails" für die Lernenden zu erstellen, die diese dann auch trinken dürfen. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse