BUNDLE: Mathe im Kindergarten, Wiese (Frühling / Sommer)

Mathe-Spiel SchneckeZählen und Vergleichen im KindergartenAuf ihrem Weg über das Schneckenhaus sammeln die Kinder Blumen ein. Spielregeln:Es wird abwechslungsweise gewürfelt und die entsprechende Anzahl Felder vorgefahren. Landet man auf einem Blumenfeld, erhält man eine Blume. Auf den anderen Feldern geschieht nichts. Gewonnen hat, wer am Ende die meisten Blumen sammeln konnte. Es kann entweder von innen nach aussen oder von aussen nach innen gespielt werden.Fördermöglichkeiten:ZählenVergleichen (Wer hat mehr/weniger/gleichviele Blumen?)Simultanerfassung WürfelaugenZahlenreihenfolgeBenötigtes Material:Spielfeldeine Spielfigur pro Mitspieler*inBlumen (Beispielsweise: Deko-Blumen, Streumaterial, Muggelsteine...)ein Würfel

Gesellschaftsspiel "Sammle die Insekten"Anzahl Mitspieler/innen: 2 - 4Mögliche Spielziele:Jedes Insekt einmal einsammelnEin bestimmtes Insekt drei Mal einsammelnInnerhalb einer vorbestimmten Zeit möglichst viele Insekten sammelnWas kann mit diesem Spiel gefördert werden?Strategien überlegen (z.B. "Fahre ich vor oder zurück? Von welchem Punkt aus kann ich mein Wunschinsekt am besten erreichen?")Simultanerfassung WürfelaugenEins-zu-eins-ZuordnungZählenAbzählenGewinnen und VerlierenWarten, bis man an der Reihe istImpulskontrolleAusdauerFrustrationstoleranzsich an Regeln und Abläufe haltenKonzentrationsfähigkeitDie Spielregeln kannst du dir in der Vorschau des Materials ansehen.Die Spielvorlage gibt es in der Druckschrift und in der Deutschschweizer Basisschrift. 

Klassenstufen: 1. Klasse

Hier findest du eine Sammlung mit Mathe-Arbeitsblättern, die zum Thema Frühling / Sommer gestaltet ist. Die Blätter haben verschiedene Schwierigkeitsgrade und eignen sich für Schüler/innen vom Kindergarten bis zur 1. Klasse.Am Ende des Dokuments befinden sich Lösungen zu den Arbeitsblättern.Hinweis: Zum Arbeitsblatt "Bündeln" gibt es kein Lösungsblatt, da verschiedene Lösungen möglich sind.Zu diesen Themen gibt es Arbeitsblätter:Zählen: Gegenstände, Würfel, ZiffernGleichvielMehr oder weniger?Ergänzen auf 5 und 10BündelnZiffern erkennen (Malen nach Zahlen)Addition und Subtraktion (Malen nach Zahlen)Du bekommst das Material in der Druckschrift und in der Deutschschweizer Basisschrift. In der Vorschau ist die Version in der Druckschrift zu sehen.    

Klassenstufen: 1. Klasse

Zwei Kinder sitzen sich gegenüber. Jedes Kind hat eine Spielvorlage vor sich. Zwischen ihnen befindet sich eine Abtrennung (z.B. ein Ordner), so dass sie die Spielvorlage des anderen Kindes nicht sehen können. Sie wählen jeweils ein Bild aus und platzieren einen Stein auf ihm. Anstelle eines Steins kann auch eine Dekoblume, ein Holzmarienkäfer, ein Muggelstein, eine Münze o.Ä. platziert werden.Die Kinder versuchen abwechslungsweise mit Fragen herauszufinden, welches Bild das andere ausgewählt hat (z.B. "Hast du den Marienkäfer mit den drei Punkten gewählt?"). Wer es zuerst herausgefunden hat, bekommt einen Punkt. Sieger/in ist, wer zuerst drei Punkte erhalten hat. Bei mir im Kindergarten nehmen die Kinder pro gewonnenen Runde einen Muggelstein zu sich. Wer zuerst drei hat, ist Sieger/in.Du findest in diesem PDF folgende Spielvorlagen:Formen benennen (jeweils mit und ohne Beschriftung): 6 und 8 verschiedene FormenPunkte zählen im 5er- und im 10er-Raum, jeweils eine Variante mit freiem Feld. Im freien Feld können die Schüler/innen vor Spielbeginn auf der laminierten Vorlage mit einem Filzstift die Anzahl Punkte notieren. Nach dem Spiel können die Vorlagen mit einem feuchten Lappen abgewischt werden. So muss jedes Kind vor Spielbeginn alle Punkte zählen und die Anzahl notieren.

Klassenstufen: 1. Klasse