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Es braucht ein großes Herz und einen großen, extra schwarzen Kaffee, um junge Köpfe zu formen
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Dieses Material enthält ein Arbeitsblatt zum Äußern der eigenen Vorleiben und Abneigungen bezogen auf Hobbys und des Befragens und Vorstellens der Vorlieben/Abneigungen dreier Sprechpartner*innen. Außerdem gibt es Sprechblasen mit nützlichen Satzanfängen zum Präsentieren auf dem Arbeitsblatt, sowie vergrößert als Tafelkarte.
- AB (doppelseitig) zu présenter ses hobbys. Hierbei wird auf die gleiche Aussprache der Konjugation aimer/adorer/détester bei 1. und 3. P. Sg. eingegangen und ein Personenwechsel vorgenommen. + Tafelkarten in Form von Sprechblasen für wichtige Satzstrukturen zum Präsentieren der eigenen Vorlieben und der anderer SuS (Il aime le/la ... )
Dieses Materialpaket beinhaltet: - ein Warm Up/ échauffement: j‘ai … qui a … zur Wiederholung des Wortschatzes „Les Hobbys“ - ein Bingo (trouve quelqu‘un qui aime…) zum Wiederholen der Hobbys, zum Kennenlernen oder/ und zum Wiederholen der Frage und Antwort zu den Vorlieben/ Abneigungen- ein Partnerinterview zum Ausdrücken der eigenen Vorlieben und Abneigungen (aimer, adorer, détester) und dem Personenwechsel über das Befragen und Vorstellen dreier Sprechpartner/innen- Dialogkarten/ Sprechkarten zum Führen eines Kennenlerndialogs (Name, Alter, Adresse, Geschwister, Tiere, Hobbys) mit Vokabelunterstützungskärtchen und einem Hörauftrag zur Auswertung und Besprechung der Redephase.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Dieses Materialpaket beinhaltet meinen kompletten schriftlichen Entwurf zum 4. Unterrichtsbesuch (NRW)/ Lehrprobe zum Thema „faites la connaissance“ im Kompetenzbereich Sprechen mit allen zugehörigen und verwendeten/ beschriebenen Materialien.- ein Warm Up/ échauffement: j‘ai … qui a … zur Wiederholung des Wortschatzes „Les Hobbys“ - ein Bingo (trouve quelqu‘un qui aime…) zum Wiederholen der Hobbys, zum Kennenlernen oder/ und zum Wiederholen der Frage und Antwort zu den Vorlieben/ Abneigungen- ein Partnerinterview zum Ausdrücken der eigenen Vorlieben und Abneigungen (aimer, adorer, détester) und dem Personenwechsel über das Befragen und Vorstellen dreier Sprechpartner/innen- Dialogkarten/ Sprechkarten zum Führen eines Kennenlerndialogs (Name, Alter, Adresse, Geschwister, Tiere, Hobbys) mit Vokabelunterstützungskärtchen und einem Hörauftrag zur Auswertung und Besprechung der Redephase.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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