Nachdem meine 9er episch in Rollenspielen untergingen, ich aber in normalen Unterrichtssituationen oft nicht das Gefühl hatte, dass es ihnen an Redemitteln fehlt, habe ich überlegt, was eventuell das Problem sein könnte.

Meine Erkenntnis: die Spontaneität ist das Problem! Auch starke Schüler*innen können ohne viel Übung und Drill manchmal einfach nicht spontan "gutes", "wertvolles" Englisch produzieren.

Dieses Bookmark (Vorder auf Rückseite kleben, evtl laminieren) können sie die komplette Oberstufe (Empfehlung ab Ende Klasse 8 ) im Ranzen / gelocht im Ordner mit sich führen.

In Rollenspielen würde ich dann immer als Kriterium setzen, dass mindestens 3 / 5 / ... Floskeln verwendet werden müssen.

Viel Spaß damit und Happy Speaking