Materialpaket Selbstbestärkung

In diesem Material lernen die SuS zunächst ihre Rechte kennen (Kinderrechte).In verschiedenen Situationen entscheiden sie, ob und vorallem wie sie nein sagen dürfen (Verabredung mit der Freundin, Kuss der Tante, aufdringlicher Sportlehrer, strafende Eltern)So lernen sie vorallem im Plenum, wie sie in unterschiedlichen Situationen reagieren können und dürfen.Dadurch wird ein Bewusstsein dafür geschaffen, dass sie sich nicht alles gefallen lassen müssen, wo man aber vielleicht trotz Unlust ja sagen sollte.

Klassenstufen: 5. Klasse, 10. Klasse

Die perfekten Models und wunderschöne Influencer begegnen Schüler:innen tagtäglich nicht nur auf Social Media. Dieses Material beschäftigt sich mit Schönheitsidealen. Bin ich schön? Die Schülerinnen und Schüler sollen selbst ihren eigenen Körper bewerten und sich mit einem ausgesuchten attraktiven Foto vergleichen, anschließend sehen sie, wie ein Foto mit einer App bearbeitet und völlig verändert werden kann. Nun sollen sie selbst ein Selfie machen und dies bearbeiten, ihre Eindrücke sollen sie danach schildern. Diverse Fragen ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, sich mit gefakten Fotos und der Selbstwahrnehmung zu beschäftigen. So erkennen sie, dass der Schein häufig trügt und ein angeblich besseres Aussehen nicht glücklicher macht. Mit Lehrerhinweisen und weiterführenden Links

Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse

Dieses Material beschäftigt sich mit der LGBTQ-Bewegung, erklärt die einzelnen Buchstabenbedeutungen und die Verbreitung und Ziele der Bewegung. So soll für Akzeptanz und Gleichberechtigung unter Schülern und Menschen geworben werden.Die SuS füllen zunächst einen ausführlichen Lückentext aus, lesen einen Infotetext, beantworten Fragen und kreuzen richtige Sätze an.Mit ausführlichen Lösungen

Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse

Dieses Material beschäftigt sich mit Mobbing und dem richtigen Umgang damit.Dafür füllen die SuS zunächst einen erklärenden Lückentext aus und sprechen über eigene Erfahrungen.Anschließend wird ein Mobbingfall von beiden Seiten beleuchtet und die SuS sollen Ratschläge für Verhalten geben und die Situation bewerten.Danach sollen in Gruppen verschiedene Situationen vorbildlich nachgespielt werden.Nach Fragen zur Deeskalation sollen richtige Sätze angekreuzt werden.Inklusive Bildern, die einen Gesprächsanreiz bieten, und Lösungen

Klassenstufen: 6. Klasse, 8. Klasse