Der Rechenspaziergang funktioniert ähnlich wie ein Lesespaziergang.

Schneide die Bildkarten aus und verteile sie im Klassenzimmer.

Die Kinder bekommen das Arbeitsblatt und das Blatt mit den Bildern. Auf den Bildkarten ist eine Zahl abgebildet. Diese Zahl ist die Ergebniszahl. Die Aufgabe wird berechnet bzw. die Menge abgelesen. Anschließend machen die Kinder einen Spaziergang und suchen die passende Bildkarte. Sie merken sich das Bild, schneiden es aus und kleben es hinter die Aufgabe.

Bei dem Material handelt es sich um zwei Rechenspaziergänge. Einer zur Addition und einer zur Subtraktion im ZR 20. Gerechnet wird im zweiten Zehner ohne ZÜ/ZU. Die Bildkarten können für beide ABs genutzt werden.